Einstieg Kriminalgeschichten - Merkmale und Hintergrundinformationen der Gattung "Kriminalgeschichte" kooperativ erarbeiten, spielerisch üben und eine erste Erzählung strukturiert hinsichtlich ihrer Gattungsmerkmale analysieren.

Richtziele der Unterrichtsreihe

Die Schüler und Schülerinnen sollen:

              Merkmale von Kriminalgeschichten kennen. (RZ1)

              bekannte Krimiautoren und deren Werke kennen (RZ2) 

             Textformen hinsichtlich ihrer Gattungsmerkmale strukturiert analysieren                 können. (RZ3)    

   Kriminal- und Detektivgeschichten unterscheiden können. (RZ4)

 durch vielfältige Sprech-, Schreib- und Gestaltungsanlässe im mündlichen 

und schriftlichen Sprachgebrauch und in ihrer Lese- und Schreibfähigkeit gefördert werden. (RZ5)

 produktionsorientiert arbeiten. (RZ6)

 Medien ästhetisch gestalten. (RZ7)

 Medienarbeit strukturiert reflektiert und kriteriengeleitet bewerten.

 kreative Schreibanlässe sach- und fachgerecht umsetzen. (RZ8)

 Spannungselemente erarbeiten und einsetzen können. (RZ9)

 Kooperative Arbeitsformen trainieren. (RZ10)

. Unterrichtsprodukte präsentieren (RZ11)

 stark schülerzentriert arbeiten. (RZ12)

 Leseverständnis üben (RZ 13)

5.2 Grobziel der Unterrichtsstunde

Die Schüler und Schülerinnen sollen Merkmale und Hintergrundinformationen der Gattung "Kriminalgeschichte" kooperativ erarbeiten, spielerisch üben und mit einer ersten Erzählung abgleichen und diese strukturiert hinsichtlich ihrer Gattungsmerkmale analysieren.