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In diesem Materialpaket erhältst du alle Klammerkarten zur Buchstabeneinführung zum Sparpreis.
Inhalt des Materials:• i oder ie? (2x)• In welchem Wort hörst du den Laut? (2x)• Welches Wort passt? (3x)Vorbereitung für die Lehrkraft: 1. Klammerkarten ausschneiden2. Rand umklappen3. Karten laminierenFunktionsweise:1. Aufgabe lösen2. Klammer an das passende Feld heften3. Selbstkontrolle durch Umdrehen der KarteZiel:• Festigung der phonologischen Bewusstheit • handlungsorientierter Kontakt mit neuen Buchstaben/ LautenEinsatzmöglichkeiten:- in der Freiarbeit- im Förderunterricht- als Zusatzaufgabe
Klassenstufen: 1. Klasse
Inhalt des Materials:• Wo hörst du den Laut (Anlaut, Inlaut, Endlaut)? (2x)• In welchem Wort hörst du den Laut? (2x)• Welches Wort passt? (1x)• F oder Pf? (2x)• Was reimt sich? (1x)Vorbereitung für die Lehrkraft: 1. Klammerkarten ausschneiden2. Rand umklappen3. Karten laminierenFunktionsweise:1. Aufgabe lösen2. Klammer an das passende Feld heften3. Selbstkontrolle durch Umdrehen der KarteZiel:• Festigung der phonologischen Bewusstheit • handlungsorientierter Kontakt mit neuen Buchstaben/ LautenEinsatzmöglichkeiten:- in der Freiarbeit- im Förderunterricht- als Zusatzaufgabe
Klassenstufen: 1. Klasse
Inhalt des Materials:• Wo hörst du den Laut (Anlaut, Inlaut, Endlaut)? (2x)• Was beginnt mit dem Laut? (2x)• Welches Wort passt? (2x)• Wie beginnt das Wort? (2x)• Was reimt sich? (2x)Vorbereitung für die Lehrkraft: 1.Klammerkarten ausschneiden2.Rand umklappen3.Karten laminierenFunktionsweise:1.Aufgabe lösen2.Klammer an das passende Feld heften3.Selbstkontrolle durch Umdrehen der KarteZiel:• Festigung der phonologischen Bewusstheit • handlungsorientierter Kontakt mit neuen Buchstaben/ LautenEinsatzmöglichkeiten:- in der Freiarbeit- im Förderunterricht- als Zusatzaufgabe
Klassenstufen: 1. Klasse
Inhalt des Materials:• Wo hörst du den Laut (Anlaut, Inlaut, Endlaut)? (2x)• Was beginnt mit dem Laut? (2x)• Wie beginnt das Wort? (2x)• Welches Wort passt? (2x)• Was reimt sich? (2x)Vorbereitung für die Lehrkraft: 1. Klammerkarten ausschneiden2. Rand umklappen3. Karten laminierenFunktionsweise:1. Aufgabe lösen2. Klammer an das passende Feld heften3. Selbstkontrolle durch Umdrehen der KarteZiel:• Festigung der phonologischen Bewusstheit • handlungsorientierter Kontakt mit neuen Buchstaben/ LautenEinsatzmöglichkeiten:- in der Freiarbeit- im Förderunterricht- als Zusatzaufgabe
Klassenstufen: 1. Klasse
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