Diese differenzierte Lerntheke soll einen vertiefenden Zugang zu den Themen Fake News, Social Bots und Verschwörungserzählungen ermöglichen. Im Vordergrund stehen dabei das selbstständige Arbeiten der Schülerinnen und Schüler und die Vertiefung der Urteilskompetenz, bzw. Urteilsfähigkeit. Sie ist je nach Lerngruppe für ca. 4 - 5 Unterrichtsstunden angelegt. Die Aufgaben sind in offenen und halboffenen Formaten gestellt. Deshalb sind KEINE Lösungen dabei. 

Die Lerntheke ergänzt meine Unterrichtsreihe "Die Rolle der Medien in der Demokratie". Du kannst sie aber auch eigenständig verwenden.

Sie enthält:

- eine Collage zum Einstieg in die Einheit,

- insgesamt 8 Aufgaben in offenen und halboffenen Formaten (davon 7 differenziert) zu den Bereichen Fake News, Social Bots und Verschwörungserzählungen,

- ein Arbeitsblatt (differenziert) zur Formulierung einer Stellungnahme,

- Fragen zum Reflektieren und Weiterdenken, 

- didaktisch-methodische Hinweise.

On top gibt es 5 Cliparts aus dem Material. :)  

Achtung! Viele der Aufgaben beinhalten Links zu Videos und Homepages. Die Schülerinnen und Schüler sollten Zugang zu digitalen Endgeräten und Internet haben, um sie bearbeiten zu können.