Die Visualisierungen dienen dazu, dass sich die Schülerinnen und Schüler zu Mathekonferenzen verabreden können. Die immer wiederkehrenden Bilder, die den Aufgaben zugeordnet sind, gewährleisten eine klare Struktur für die Kinder. Anstelle einer Warteaufgabe können die Kinder an einer weiteren Kombinatorikaufgabe weiterarbeiten. Sobald das dritte Kind sich mit einem Folienstift eingetragen hat, wischt es alle drei Namen weg und beginnt mit den anderen beiden Kinder die Mathekonferenz.