Die SuS erhalten eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für eine Bildergeschichte, die gemeinsam besprochen werden soll. 

Die Lehrkraft kann selbst entscheiden, was in die 4 Lücken eingesetzt werden sollte. Meine Empfehlung: "ansehen", "Was?", "Warum?", "Einleitung".

Auf der zweiten Seite des Dokuments befindet sich eine Vorlage für zukünftige Bildergeschichten, die auch so ins Heft übertragen werden oder von der Lehrkraft kopiert werden kann. 

Ebenfalls enthalten ist eine Checkliste, aus der die SuS vor dem Fertigstellen ihrer Geschichte abhaken können, was sie gemacht haben. So erkennen sie, wo sie nacharbeiten müssen.