Unser Alltag beschränkt sich nicht nur aufs Unterrichten. Als Lehrpersonen sind wir oft mit Unstimmigkeiten und Konflikten zwischen den Schülerinnen und Schülern konfrontiert. Ich habe diesen Fragebogen erstellt, um ein genaueres Bild davon zu machen, was die Kinder über die Klasse und die Lehrpersonen denken, und um herauszufinden, wie ich das Klassenklima aus ihrer Perspektive verstehen und verbessern kann. Wöchentlich führe ich mit meiner Klasse eine Klassenratsstunde durch, in der wir ihre Anliegen besprechen.

In dieser Stunde haben sie den Fragebogen ausgefüllt, der zweiteilig ist: Er beinhaltet Fragen zum Klassenklima sowie zu ihrer Freizeit und ihrem Zuhause. Mein Hauptaugenmerk liegt jedoch auf den Rückmeldungen zum Klassenklima. Nach der Auswertung ihrer Antworten bringe ich Situationen ein, die sie in Form von Sketchen darstellen und die wir anschliessend diskutieren. Die interaktive Methode unterstützt die Diskussion, fördert das Verständnis für unterschiedliche Perspektiven und hilft uns, gemeinsam Lösungen zu entwickeln. Diese Vorgehensweise stärkt unser Gemeinschaftsgefühl und fördert den Vertrauensaufbau.