•Die Sprechblasen dienen als Merkplakate und enthalten sechs Fragen, die den Schüler*innen helfen, den roten Faden der Geschichte nicht zu verlieren

•Der Erzählplan beinhaltet alle Fragen, die auch im Tafelmaterial enthalten sind. Mithilfe der Fragen planen die Schüler*innen ihre Geschichte.

•Die Checkliste dient zum einen als Merk- und Erinnerungshilfe für die Schüler*innen, die ihre Geschichte planen, und zum anderen als Unterstützung, um Mitschüler*innen eine kriteriengeleitete Rückmeldung zu geben. Hierfür bietet es sich an, dass die Checkliste laminiert wird, sodass die Schüler*innen während des Vorlesens einer Geschichte die entsprechenden Kriterien abhaken können.

•Im Paket ist ebenfalls ein Bewertungsbogen enthalten, der als Bewertungsgrundlage für eine mögliche fachspezifische Leistung genutzt werden kann.

•Die Tauschkarten dienen als Wiederholung der Kriterien zum Erzählen am roten Faden sowie zur Anregung der Fantasie. Die Schüler*innen erhalten je eine Tauschkarte, bewegen sich frei im Klassenraum, finden einen Partner und fragen ihren Partner die Tauschkarten-Frage. Der Partner beantwortet die Frage entsprechend des Bildes auf der Tauchkarte. Anschließend werden die Karten getauscht und die Schüler*innen suchen sich einen neuen Partner.

•Die Taschenlampen-Wörter dienen als Erzählanlass. Hierfür werden jeweils zwei Blätter mit einem Klebestift übereinander geklebt. Oben befinden sie die Sprechblasen, darunter die kleinen Bildchen. Anschließend werden die beiden zusammengeklebten Blätter laminiert und geschnitten. Mit einer Taschenlampe werden die Bildchen in der Sprechblase nun sichtbar.