Diese kleine Unterrichtsreihe beschäftigt sich mit der Bewahrung der Schöpfung, moderner würde man sagen, "Klimaschutz". Doch der Klimaschutz ist auch ein Anliegen des Religionsunterrichtes, denn als Christen glauben wir daran, dass uns Gott die Erde anvertraut hat. Aus diesem Grund sollen wir mit der Erde auch verantwortungsbewusst umgehen und sie bewahren. Ausgehend vom Umweltverschmutzungen über den Sonnengesang des Heiligen Franziskus versuche ich, mit den Schülerinnen und Schülern eine dankbar Haltung der Schöpfung gegenüber zu entwicklen. 

Ausführliche Beschreibung: 

Liebe Kolleginnen und Kollegen, 

spätestens seit den Klimademos, Klimastreiks und Klimaklebern ist in der Öffentlichkeit das Thema „Klimaschutz“ nicht mehr wegzudenken. Dabei mag vielleicht überraschen, dass das Thema „Klimaschutz“ ein wichtiges Anliegen des Religionsunterrichtes ist, denn als Christen glauben wir daran, dass Gott die Welt geschaffen hat. Auch wenn wir heute den Schöpfungsbericht aus der Bibel nicht mehr wörtlich lesen, bleibt der Kern bestehen: Die Welt hat uns Gott nur geliehen.  Gott ist keine Kategorie, mit der die moderne Klimabewegung etwas anfangen kann, aber ganz gleich, ob man nun für den Klimaschutz auf dem Planeten eintritt oder dafür, dass Gottes Schöpfung geachtet wird, beides hat auch hier letztlich den gleichen Kern.  

Ich habe diese Reihe geplant und durchgeführt, um deutlich zu machen, dass wir als Menschen – ganz gleich wie wir religiös orientiert oder eben nicht orientiert sind – eine Verantwortung für den Planeten Erde, unseren Lebensraum, haben. Dabei war mir wichtig, dass das Thema nicht irgendwelchen radikalen Klimaschützern überlassen wird, sondern dass man neutral darüber informiert und das man es vor einem theologisch fundierten Hintergrund tut, da wir im Religionsunterricht sind. Das Thema hielt ich für besonders wichtig, da ja gerade an den Schulen immer wieder das Thema Klimaschutz diskutiert wird und nicht selten ja auch Aktionen dazu geplant und durchgeführt werden.  

Ich habe mich darum zu einem mehrteiligen Schritt entschieden: Zunächst sollen sich die SuS mit Umweltverschmutzung und -zerstörung vertraut machen, so wie sie tagtäglich durch uns Menschen geschehen. Vor diesem Hintergrund sollen sich die Schülerinnen und Schüler auch überlegen, wie wir besser mit der Schöpfung Gottes umgehen können. Als Nächstes wird auf Gottes Schöpfungsauftrag eingegangen, der besagt, dass wir Menschen für die Erde sorgen sollen und der darin wurzelt, dass wir Menschen – wie die Erde – Geschöpfe Gottes sind. In einem dritten Schritt wird jemand vorgestellt, der sich besonders für die Schöpfung Gottes eingesetzt hat: Franz von Assisi. In diesem Zusammenhang wird auch auf das Lied „Laudato si“ eingegangen, das vielen von uns ja sehr bekannt ist. In einem weiteren Schritt soll wieder ein Blick in die Bibel geworfen werden und Psalmen zur Schöpfung betrachtet werden. Außerdem sollen in einem weiteren Schritt Dankgebete zu der Schöpfung Gottes in den Blick genommen und selbst geschrieben werden. Zuletzt möchte ich noch über die Bewegung „fridays for future“ berichten. 

Insgesamt umfasst die Unterrichtsreihe 6 – 8 Stunden und soll wie bereits genannt auf die Bedeutung des Klimaschutzes, den wir als Christen als „Bewahrung der Schöpfung“ verstehen, aufmerksam machen. 

Ich wünsche Euch viel Freude mit der Unterrichtsreihe. Falls Fragen, Fehler oder andere Anregungen auftauchen, würde ich mich über eine Kontaktaufnahme unter reliteacher@gmx.de sehr freuen. 

Dein reliteacher