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Bei dem folgenden Material handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zum Thema "'Woher wißt ihr alle, wie der Jud ist?' –Analyse und Bewertung der Vorurteile der Andorraner gegenüber den Juden anhand des 3. und 4. Bildes des Dramas Andorra von Max Frisch". Die Stunde wurde erfolgreich bei einem beratenden Unterrichtsbesuch im Referendariat in Baden-Württemberg in einer 9. Klasse (Gymnasium) unterichtet.
Das Material enthält neben einem Unterrichtsverlaufsplan und allen Arbeitsblättern eine ausführliche Sachanalyse, didaktische und methodische Analyse.
Die Schüler*innen erarbeiten in dieser Stunde ausgehend von einem Zitat von Marie von Ebner-Eschenbach als Leitfrage der Stunde "Welche Vorurteile haben die Andorraner und warum?" Diese Leitfrage beantworten sie auf der Basis der Analyse des Verhaltens des Tischlers und des Doktors und unter Einbezug der Begriffe "Projektion und "Verschiebung", die helfen, Vorurteile zu verstehen.
Dieses Materialpaket enthält meine Deutsch-Materialien der Sekundarstufe 1:Personen und Tiere beschreiben: Eine Reise nach Costa RicaEin Parallelgedicht zu "ottos mops" verfassenArgumentieren: Taschengeld nur bei Hilfe im Haushalt (Unterrichtsentwurf)Wochenplanarbeit "Löcher"Talk Show: Sollten soziale Netzwerke für Jugendliche verboten werden?Unterrichtseinheit zum Drama "Das Herz eines Boxers" (+ Klassenarbeit)Unterrichtseinheit zur Novelle "Kleider machen Leute"Unterrichtseinheit zum Thema "Liebeslyrik" (Dokumentation einer Unterrichtseinheit im Referendariat)Unterrichtseinheit zu Max Frischs Drama "Andorra"Die Beziehung zwischen Andri und Barblin im Drama "Andorra" (Unterrichtsentwurf)Die Vorurteile der Andorraner (Unterrichtsentwurf)Unterrichtseinheit zum Roman "Der Trafikant"Parabeln von Kafka und Brecht: Hilflosigkeit und HelfenUnterrichtseinheit zu G.E. Lessings Drama "Nathan der Weise"
Klassenstufen: 5-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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