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8 Seiten
Im Material sind folgende Ferienrückblicke enthalten:
Der Ferienrückblick eignet sich perfekt für einen gemeinsamen Einstieg nach den Ferien. Die Kinder haben die Möglichkeit, auf ihre Ferien zurückzublicken und den anderen Kindern zu zeigen, was sie erlebt haben.
Mithilfe der Vorlage kann anschliessend zum Beispiel in Partnerarbeit über die Ferien geplaudert bzw. gesprochen werden. Die Kinder können ihren Ferienrückblick auch der Klasse vorstellen.
Im Material sind zwei verschiedene Vorlagen enthalten.
Didaktischer Kommentar:Das Spiel fördert die mündliche Erzählkompetenz, den Wortschatz und das Zuhören. Die Fragen auf den Feldern geben den Kindern sprachliche Unterstützung, sodass auch sprachschwächere Kinder leichter erzählen können. Gleichzeitig stärkt das gemeinsame Spielen die Klassengemeinschaft.Spiel herstellen:Druck die Vorlage auf A3 Papier aus.Schneide die Vorlage rundherum aus, damit kein weisser Rand mehr bleibt.Laminier die Vorlage, damit sie lange schön bleibt.SpielregelnAlle Figuren stehen auf dem Startfeld.Das erste Kind würfelt und setzt seine Figur vor.Es beantwortet die Frage oder führt die Anweisung des Feldes aus. Danach ist das nächste Kind an der Reihe.Sonderfelder wie „Geh zurück“ oder „Würfle nochmals“ werden direkt ausgeführt.Wer zuerst das Zielfeld erreicht, gewinnt oder das Spiel endet nach einer vereinbarten Zeit.
Didaktischer Kommentar:Das Spiel fördert die mündliche Erzählkompetenz, den Wortschatz und das Zuhören. Die Fragen auf den Feldern geben den Kindern sprachliche Unterstützung, sodass auch sprachschwächere Kinder leichter erzählen können. Gleichzeitig stärkt das gemeinsame Spielen die Klassengemeinschaft.Spiel herstellen:Druck die Vorlage auf A3 Papier aus.Schneide die Vorlage rundherum aus, damit kein weisser Rand mehr bleibt.Laminier die Vorlage, damit sie lange schön bleibt.SpielregelnAlle Figuren stehen auf dem Startfeld.Das erste Kind würfelt und setzt seine Figur vor.Es beantwortet die Frage oder führt die Anweisung des Feldes aus. Danach ist das nächste Kind an der Reihe.Sonderfelder wie „Geh zurück“ oder „Würfle nochmals“ werden direkt ausgeführt.Wer zuerst das Zielfeld erreicht, gewinnt oder das Spiel endet nach einer vereinbarten Zeit.
Didaktischer Kommentar:Das Spiel fördert die mündliche Erzählkompetenz, den Wortschatz und das Zuhören. Die Fragen auf den Feldern geben den Kindern sprachliche Unterstützung, sodass auch sprachschwächere Kinder leichter erzählen können. Gleichzeitig stärkt das gemeinsame Spielen die Klassengemeinschaft.Spiel herstellen:Druck die Vorlage auf A3 Papier aus.Schneide die Vorlage rundherum aus, damit kein weisser Rand mehr bleibt.Laminier die Vorlage, damit sie lange schön bleibt.SpielregelnAlle Figuren stehen auf dem Startfeld.Das erste Kind würfelt und setzt seine Figur vor.Es beantwortet die Frage oder führt die Anweisung des Feldes aus. Danach ist das nächste Kind an der Reihe.Sonderfelder wie „Geh zurück“ oder „Würfle nochmals“ werden direkt ausgeführt.Wer zuerst das Zielfeld erreicht, gewinnt oder das Spiel endet nach einer vereinbarten Zeit.
Didaktischer Kommentar:Das Spiel fördert die mündliche Erzählkompetenz, den Wortschatz und das Zuhören. Die Fragen auf den Feldern geben den Kindern sprachliche Unterstützung, sodass auch sprachschwächere Kinder leichter erzählen können. Gleichzeitig stärkt das gemeinsame Spielen die Klassengemeinschaft.Spiel herstellen:Druck die Vorlage auf A3 Papier aus.Schneide die Vorlage rundherum aus, damit kein weisser Rand mehr bleibt.Laminier die Vorlage, damit sie lange schön bleibt.SpielregelnAlle Figuren stehen auf dem Startfeld.Das erste Kind würfelt und setzt seine Figur vor.Es beantwortet die Frage oder führt die Anweisung des Feldes aus. Danach ist das nächste Kind an der Reihe.Sonderfelder wie „Geh zurück“ oder „Würfle nochmals“ werden direkt ausgeführt.Wer zuerst das Zielfeld erreicht, gewinnt oder das Spiel endet nach einer vereinbarten Zeit.
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