In dieser Stunde stehen die Eltern Emilias im Vordergrund. Anhand der Aussagen aus der Ermittlungsakte werden diese charakterisiert. Die gewonnenen Erkenntnisse werden dann auf die Textstelle aus dem 2. Aufzug übertragen. Die Aussagen werden mithilfe des Kommunikationsmodells Schulz von Thun analysiert. Gerade schwächeren Schülern hilft das, Aussagen besser erschließen zu können.

Du erhältst einen Vorschlag für den Stundenverlauf und den Erwartungshorizont. Die Arbeitsblätter und die Präsentation sind anpassbar.

Viel Erfolg damit! Schau dir auch meine anderen Stunden zu Emilia Galotti sowie meine Fallakte Galotti an!