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Material für 6- 8 Schulstunden oder im Rahmen eines Kurses "Amerikanische Geschichte":
In vielfältigen Übungsformen wird die Geschichte der Native Americans anhand von mehreren schicksalhaften Ereignissen nachvollzogen.
Die SuS erfahren vom Chauvinismus der weißen Siedler und der US-Regierung sowie der kompletten Missachtung der indigenen Kultur der Völker und deren Recht auf Leben. Dies bezieht sich auf die Vernichtung der Lebensgrundlagen durch Töten der Bisons sowie auf die Ereignisse des Massakers von Wounded Knee, die Umsiedlungmaßnahmen im Rahmen des "Trail of Tears" und die anschließende erzwungene Assimilation.
Im Material "Trail of Tears" bieten sich Anknüpfungspunkte an die Situation von Flüchtlingen heute
Dass die indigene Kultur auch durchaus herausragende Persönlichkeiten hervorgebracht hat, erfahren die SuS im Gruppenpuzzle "Five Iconic Native Americans" . Der wichtige Beitrag der Navajo zu den Anstrengungen des II. WK wird im Material zu den Navajo Code Talkers bearbeitet.
Material für 45 Minuten in PDF und veränderbarer WORD-Datei:Lesetext über die erzwungene Assimilation der indigenen Bevölkerung mit Verständnisüberprüfung durch Sentence-Match. Fotos zur Illustration und eine Aufgabe, in der sich SuS mit den zentralen Elementen ihrer eigenen Kutur beschäftigen und sich dazu untereinander austauschen.Mit Lösung.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Das Massaker von Wounded Knee hat sich tief in die Seele der Native Americans eingebrannt.Ein Lesetext befasst sich mit einem Bericht über dieses Ereignis, eine Leseverstehensübung schließt sich an (lower intermediate level). Vokabelliste zum besseren Verständnis ist angefügt.Der Videolink hat einen leicht höheren Schwierigkeitsgrad, kann aber durch Zuschalten der Untertitel gut verstanden werden. Das Video erklärte die genaueren Hintergründe des Massakers. Fragen zum Feinverständnis können durch SuS schriftlich oder mündlich bearbeitet werden.Das Material liegt sowohl in PDF-Form als auch veränderbar als PPT vor. Lösungen beigefügt.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Der Beitrag der Navajo Code Talkers im 2. Weltkrieg hatte einen großen Einfluss darauf, wie die Amerikanische Bevölkerung auf die Native Americans schaute. Das Material besteht aus einem Lesetext mit Vokabelhilfen, der diese Arbeit genauer erklärt. Dazu gibt es Verständnisfragen. Am Ende gibt es einen Link/QR-Code zu einem Originalton eines Navajo-Zeitzeugen, der die Rolle des Navajo Codes in der Schlacht von Iwo Jima darlegt. Die SuS fassen den Inhalt kurz mit eigenen Worten zusammen und erkennen die Besonderheit des Codes.Lösungsvorschläge beigefügt.Der Hollywoodfilm "Windtalkers" nimmt dieses Thema auf.Einsetzbar in RS und Gym.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Material mit Lösungen für eine Einzelstunde oder eine Doppelstunde als PDF und veränderbare WORD-Datei: Als "Trail of Tears" wird die systematische Vertreibung der Native Americans aus dem fruchtbaren südöstlichen Teil der USA in das karge Indianerterritorium in Oklahoma und Umgebung bezeichnet.Das Material besteht aus einem für eine 8./9. Klasse anspruchsvollen aber machbaren Lesetext (ca. 480 Wörter) über diese genozidale Handlung, in dem schwierige Vokabeln fett gedruckt sind und in einer Vokabeliste auf der Seite erscheinen.Multiple Choice Fragen prüfen das Verständnis. Anschließend setzen sich die SuS in einer Think-Pair-Share-Übung mit der hypothetischen Situation auseinander, selbst fliehen zu müssen. Der zweite Teil kann zur Vertiefung des Themas eingesetzt werden, ist aber für ein grundsätzliches Verständnis nicht zwingend notwendig. Der sehr eindrückliche Films vom ca. 22 Minuten (QR-Code) beleuchtet die Umstände der Ereignisse noch genauer. Die Fragen zum Film betonen die Fortschrittlichkeit der Cherokee-Nation zur Zeit des Indian-Removal-Acts und berühren die Empathiefähigkeit der SuS.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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