Mithilfe dieses Materialpakets kann das Thema Frühblüher vielseitig im Unterricht bearbeitet werden.

Zu Beginn der Unterrichtsstunde teilt der Lehrer/die Lehrerin den Schülern mit, dass es in dieser Unterrichtsstunde um Frühblüher geht. Wir schauen uns Bilder von Frühblühern an und machen daraus Bilder. Der Lehrer/Die Lehrerin fragt die Schüler: Weiß jemand etwas über Frühblüher? Wer etwas weiß, darf sein Wissen teilen.

Was können Sie sonst noch über Frühblüher wissen? Warum wäre es sinnvoll, mehr über sie zu erfahren?

Sie können den Unterricht mit dem Material Positive Psychologie 2 beginnen. Die Schüler sich zum Ziel setzen, z. B. Frühblüher erkennen zu lernen. Dort gibt es ein Handout, das an die Schüler verteilt werden kann.  Sie können darüber nachdenken, welchen Nutzen es für sie hätte, wenn sie Frühblüher kennen würden.

Mogliche Antworten: Es ist ein schönes Gefühl, wenn man beim Spaziergang draußen Blumen am Namen erkennt. Den Zeichen des Frühlings zu folgen steigert das Wohlbefinden. Auf schöne Dinge, wie zum Beispiel Blumen, sollte man achten. Das Wissen über Blumen gehört zur Allgemeinbildung. Die Erweiterung des Wortschatzes fördert das Denken.

Als nächstes kann sich die Klasse eine Powerpoint-Präsentation über Frühblüher ansehen. Dort werden mehrere Frühblüher so präsentiert, dass auf der ersten Seite ein Bild der Blume und auf der zweiten Seite immer der Name und das Bild der Blume zu sehen sind. Sie können die Präsentation mehrmals durchgehen. Die Schüler können die Namen der Blumen erraten oder kennen. 

In der dritten Stufe werden Blumenwimpelketten nach Anleitung hergestellt.

Dann erhalten die Schüler Verbinde die Punkte -Bilder, die auch koloriert werden können. Der Name dieser Blume steht auf dem Bild. 

Wenn noch Zeit übrig ist, können die Schüler die enthaltenen Frühlings-Matheaufgaben bearbeiten.