Die SchülerInnen können die Lernangebote der Lerntheke selbstständig und in eigenem Tempo bearbeiten. Jedes Lernangebot (bis auf Nummer 1) ist zweifachdifferenziert. Es ist möglich, dass die SchülerInnen den eigenen Leistungsstand selbstständig einschätzen und den Schwierigkeitsgrad der einzelnen Lernangebote eigenständig auswählen. Möglich wäre auch, dass die Differenzierungsstufe von der LK vorgegeben wird. Auf dem Laufzettel könnte die Differenzierungsstufe für jedes Lernangebot von der LK eingekreist werden. Sollten die SchülerInnen dieses selbst auswählen, so kreisen sie ein, welches Angebot sie bearbeitet haben. Der Laufzettel bietet die Möglichkeit den Überblick zu behalten, indem bereits bearbeitete und/ oder selbstkontrollierte Angebote abgehakt werden. Eine Selbstkontrolle ist mit den vorbereiteten Lösungen möglich. Du kannst zur Visualisierung der Lernangebote meine Stationsschilder nutzen, die ich in vielen Versionen auf meinem Profil geteilt habe!