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Dieses Material kann zur Einführung der Einheit „Jesus kennenlernen“ eingesetzt werden. Zunächst wird gemeinsam mit den Kindern überlegt, was sie bereits über Jesus wissen. Hierbei können die SuS ihr Vorwissen aktivieren und dieses auf Sprechblasen schreiben. Anschließend werden die gesammelten Überlegungen vorgetragen. Danach wird die Impulsfrage gestellt, wieso Jesus so besonders ist. Die Kinder überlegen sich passende Antworten. Diese Phase kann mit der Think-Pair-Share-Methode durchgeführt werden. Wenn eine S.-Antwort genannt wird, zu der eine Bildkarte passt, wird diese platziert. Werden nicht alle Überlegungen geteilt, können auch Bildkarten gezeigt werden und die Kinder überlegen, was diese bedeuten könnte.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Dieses Material kann zur Bibelgeschichte „Jesus segnet die Kinder“ eingesetzt werden. Die Lehrperson fängt an die Bibelgeschichte zu erzählen. Hierbei legen die Kinder die Sprechblasen der Jünger dazu und überlegen sich gegebenenfalls eigene Sätze, was die Jünger zu den Kindern gesagt haben könnten. Anschließend können die Schüler*innen ein Rollenspiel oder ein Standbild (nach-)spielen und sich überlegen, wie Jesus wohl in der Situation gehandelt hat. Abschließend wird die Geschichte weiter vorgelesen und die Kinder teilen ihre Gedanken: Jesus hat sich über die Kinder gefreut, genauso wie es Gott tut und empfängt sie mit offenen Armen. Jedes Kind ist bei Jesus und Gott willkommen!
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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