Materialpaket Polypol vs. Angebotsmonopol

Dieses achtseitige Unterrichtsreihe führt die SuS anhand einer spannenden Ausgangssituation zunächst an das Angebotsmonopol heran. Als Mitglied einer Arbeitsgruppe lernen die SuS anschließend den gewinnmaximalen Preis und die gewinnmaximale Menge zu ermitteln. Dabei werden folgende 3 Methoden gelehrt: tabellarische Ermittlung, grafische Ermittlung in der Gesamtbetrachtung und grafische Ermittlung in der Stückbetrachtung. Das Arbeitsmaterial kann auch im Lernfeldunterricht eingesetzt werden. Die Arbeitsaufträge sind problemorientiert ausgestaltet. Und bieten Interaktionsmöglichkeiten zur Binnendifferenzierung und Lösungskontrolle. Das Arbeitsblatt enthält 3 sogenannte "Savepoints". An einem Savepoint angelankt können die SuS ihre bisherigen Lösungen selbstständig über ein entsprechendes lehrplankonformes Erklärvideo kontrollieren. Daneben bietet jeder Savepoint die Möglichkeit das neue Wissen in einem kleinen interaktiven Quiz zu testen. Dieses Quiz lässt sich selbstständig korrigieren.Das Arbeitsmaterial eignet sich damit für Flipped Classroom, selbst organisiertes Lernen und zur Klausurvorbereitung.Das Arbeitsblatt wird auch als Word-Datei angehängt um individuelle Anpassungen vornehmen zu können.Viel Spaß mit dem Material! LG Lukas 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), BS: Lehrjahr 2

Mit diesem interaktiven Arbeitsblatt können die SuS die Unterschiede in Bezug auf die Marktversorgung zwischen Polypol und Angebotsmonopol selbstständig erlernen.  Die gesamten Aufgaben lassen sich über ein abschließendes Erklärvideo selbst kontrollieren, welches sich auf der letzten Seite des Arbeitsblattes befindet. Das Material eignet sich damit perfekt für Flipped Classroom, selbst organisiertes Lernen oder zur Klausurvorbereitung.  Vorwissen zur Polypolpreisbildung und Monopolpreisbildung ist vorteilhaft aber nicht unbedingt notwendig. Über die drei lehrplankonformen Erklärvideos am Anfang des Arbeitsblatts kann dieses notwendige Vorwissen zum Polypol und Angebotsmonopol nämlich selbstständig erlernt oder aufgefrischt werden. Bei bereits vorhandenem Vorwissen können diese drei Erklärvideos auch als Binnendifferenzierung für die angegebenen Aufgaben genutzt werden. Aufbauend auf einer problemorientierten Ausgangssituation identifizieren die SuS zunächst die beiden Marktformen. Anschließend ermitteln sie grafisch das Marktgleichgewicht auf dem Markt für Veranstaltungen für den Fall das ein Polypol vorliegt und für den Fall, dass ein Angebotsmonopol vorliegt. Durch einen Vergleich von Gleichgewichtspreis, gehandelter Menge und Konsumentenrente kommen die SuS letztlich zu der Erkenntnis, dass ein Angebotsmonopolist seinen Gewinn durch eine künstliche Verknappung seines Angebots und damit auf Kosten der Nachfrager maximiert. Die QR-Codes können über das Einscannen und Anklicken geöffnet werden. Das Arbeitsblatt ist auch als Word-Datei angehängt um eventuelle inhaltliche Anpassungen selbst vornehmen zu können. Viel Spaß damit. LG Lukas

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Mit diesem interaktiven Material kann am Beispiel einer Rohstoffbörse für Kaffee die Preisbildung beim Polypol auf dem vollkommenen Markt von Grund auf erlernt und gesichert werden. Ein ebenfalls enthaltener Advance Organizer bietet im Anschluss weitere Möglichkeiten sich mit dem Polypol auseinanderzusetzen.Das Arbeitsmaterial ist in verschiedener Hinsicht interaktiv. Das Arbeitsblatt lässt sich fast vollständig über ein integriertes lehrplankonformes Erklärvideo selbstständig kontrollieren. Außerdem ist auch eine interaktives Quiz enthalten in welchem die SuS ihr neues Wissen testen können.Das Material kann für Flipped Classroom, selbst organisiertem Lernen oder zur Prüfungsvorbereitung genutzt werden.Für eventuelle Anpassungswünsche ist das Material auch als Word-Datei beigefügt.Viel Spaß mit dem Material! LG Lukas

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), BS: Lehrjahr 2