Zwei geschlechterspezifische Arbeitsblätter zur Einführung von Längen. Die AB's sind sehr gut zur Erfassung der Schülervorerfahrungen zum Thema geeignet.

Folgende Vorerfahrungen werden abgefragt:

• Körpergröße: Hier kann man schnell erkennen, ob die SchülerInnen ihre Größe kennen und ob sie bereits erste Erfahrungen zu den Einheiten gesammelt haben.
  
• Einschätzung von Relationen der Körpergroße zu ihren Mitschülern: Hier sollen die SchülerInnen jeweils eine/n kleinere/n und größere/n MitschülerIn finden und ihren Namen notieren.
  
• indirektes Vergleichen: Hier sollen die SchülerInnen vier Linien miteinander vergleichen. Die gerade Linie ist dabei die Vergleichslinie. Die drei geschlängelten Linien sollen entsprechend eingeschätzt werden, ob sie kürzer (rot), gleich lang (grün) oder länger (blau) sind.
• Aufbau Lineal: Hier sollen die SchülerInnen freihand und ohne Zwang auf Vollständig- oder Richtigkeit den Aufbau bzw. die Einteilung des Lineals zeichnen.

Das AB gibt es jeweils für Jungen und Mädchen.

Bei dem Material geht es nicht um Richtigkeit, sondern darum die Lernvoraussetzungen und Vorkenntnisse zu erfahren.

Nach Bearbeitung kann man spielerisch die SchülerInnen erraten lassen, wer welches AB ausgefüllt hat.

Meine SchülerInnen hatten beim Bearbeiten sehr viel Spaß und großen Austauschbedarf. Und für mich war die Auswertung der AB's sehr interessant und amüsant. ;)