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Mit dem vorliegenden Material kannst du das das Subtrahieren im ZR bis 100
mit Zehnerübergang auf unterschiedliche Weise mit den Kindern veranschaulichen und üben. Um den Kindern eine Möglichkeit zu geben, sich besser mit dem jeweiligen Rechenweg zu identifizieren, habe ich diese jeweils mit einer Identifikationsfigur verknüpft. Diese kennen die Kinder bereits aus meinen Lesespaziergängen.
Achtung: Beim vorliegenden Material geht es nicht um unterschiedliche Rechenwege, sondern um das Nutzen von Hilfsmaterial zur Veranschaulichung der Rechnung. Der Rechenweg ist IMMER „bis zum Zehner und dann weiter“.
Folgendes Material findest du in meinem Angebot:
1. zwei Übersichtsplakate mit jeweils drei Kindern und ihren Hilfsmaterialien
> farbiger und weißer Hintergrund
2. Einzelplakate in DIN A 4 und DIN A 5 mit den Kindern und ihre jeweiligen Hilfsmaterialien
> farbiger und weißer Hintergrund
3. Einzelplakate mit Erklärung des Hilfsmaterialien der jeweiligen Kinder
> farbiger und weißer Hintergrund
4. Hilfsmaterial der einzelnen Kinder zum Laminieren und zum Beschriften mit Folienstift
> als Einzelkarten für die Mathe-Ecke oder als DIN A 4-Blatt (Vorder- und Rückseite) zum individuellen Aussuchen
5. 6 verschiedene Arbeitsblätter für die unterschiedlichen Hilfsmaterialien, aber alle mit den gleichen Aufgaben
Ihm vorliegenden Materialpaket erwerbt ihr ein wachsendes Materialpaket zum Rechnen mit Übergang im Zahlenraum bis 20 bzw. bis 100. Achtung: Beim vorliegenden Material geht es nicht um unterschiedliche Rechenwege, sondern um das Nutzen von Hilfsmaterial zur Veranschaulichung der Rechnung. Der Rechenweg ist IMMER „bis zum Zehner und dann weiter“. Folgendes Material findest du in meinem Angebot jeweils zu ZE-E (20er-Raum), ZE+E, ZE-E, ZE-ZE (100er-Raum) 1. zwei Übersichtsplakate mit jeweils drei Kindern und ihren Hilfsmaterialienfarbiger und weißer Hintergrund2. Einzelplakate in DIN A 4 und DIN A 5 mit den Kindern und ihre jeweiligen Hilfsmaterialienfarbiger und weißer Hintergrund 3. Einzelplakate mit Erklärung des Hilfsmaterialien der jeweiligen Kinderfarbiger und weißer Hintergrund4. Hilfsmaterial der einzelnen Kinder zum Laminieren und zum Beschriften mit Folienstift als Einzelkarten für die Mathe-Ecke oder als DIN A 4-Blatt (Vorder- und Rückseite) zum individuellen Aussuchen 5. drei unterschiedliche Übersichtsblätter mit allen Identifikationsfiguren Die Kinder können so einen Überblick behalten, welche Wege sie schon ausprobiert haben, indem sie das jeweilige Kind ausmalen. Ferner beurteilen sie, wie diese Rechenweise ihnen geholfen (oder auch nicht geholfen) hat. 6. 12 bzw. 6 verschiedene Arbeitsblätter für die unterschiedlichen Hilfsmaterialien, aber alle mit den gleichen Aufgaben
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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