Erläuterung: Die Idee dieser Aufgabe ist es, den SuS beim Lesen klare Aufgaben zu geben, damit sie mit einem klar kommunizierten Ziel vor Augen an die Literatur gehen können. Die Aufgaben sind außerdem so konzipiert, dass die Arbeit mit der Lektüre notwendig ist.    

Durch das arbeitsteilige Lesen der Lektüre wird außerdem ermöglicht, dass bestimmte Themenschwerpunkte konzentrierter bearbeitet werden können. Indem das arbeitsteilige Lesen in Form eines Gruppenpuzzles vertieft wird, helfen die SuS sich gegenseitig mit ihrem Verständnis der Lektüre. Außerdem lernen die SuS durch das Konsolidieren ihrer Ergebnisse auch das Revidieren eigener Positionen. Zudem wird durch den Austausch der SuS das Sprechen ebenfalls gefördert. 

Damit die SuS nicht während der gesamten Reihe ausschließlich mit ein und der selben Gruppe arbeiten, gibt es keine der Leseschwerpunkte CHARACTER + TOPIC in gleicher Kombination zweimal.    

UPDATE:

- es wurde eine (unvollständige) Lösung für die Charaktere als auch die Themes ergänzt, die Seitenangaben basieren auf der Version von Cornelsen

- es wurde ebenfalls eine reduzierte Aufgabe ergänzt (nur die Charaktere) für leistungsschwächere Lerngruppen oder Lerngruppen mit weniger Zeit bis zur Klausur