Lass deine Schüler:innen den Kriegsausbruch und Kriegsverlauf des Ersten Weltkrieges auf eine neue und spannende Weise entdecken. Die Arbeitsaufträge fördern eigenständige Auseinandersetzung mit dem Material. Die Leitfrage der Stunde bietet eine Möglichkeit, die Sicherungsphase mit einer Frage abzuschließen, ohne explizit auf Schüler:innen-Ergebnisse eingehen zu müssen (falls wenig Zeit vorhanden ist).

Wenn mehr Zeit zur Verfügung steht, bietet sich die Gelegenheit, die Briefe der Schüler:innen vorzulesen. Dies kann dazu beitragen, mehr Betroffenheit und Bedeutsamkeit zu erzeugen und die emotionale Sensibilität zu steigern.

Mit einem scannbaren QR-Code ermögliche ich zudem im Sinne der digitalisierten Welt, dass die Schüler:innen das Bild in vergrößerter Form abrufen können. Dadurch wird möglichen Lernhinderungen entgegengewirkt und es wird Raum für Differenzierung geschaffen.

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