Dieses Material kommt bei mir in folgenden Schritten gegen Ende der Unterrichtsreihe zum Einsatz: 

1. Die SuS füllen die Mindmaps als eine Art Spickzettel selbstständig aus. Hierbei gibt es keine richtige Lösung, da jeder das aufschreibt, was ihm oder ihr am wichtigsten ist. 

2. Die SuS überprüfen ihre selbstgeschriebenen Texte mithilfe der Checkliste. Sie können entweder ihre eigenen Texte überprüfen oder die Texte von anderen Mitschülern. 

3. Wenn alles ordentlich geübt wurde und die SuS wissen, was in der Klassenarbeit drankommt, wird diese geschrieben und mithilfe des Bewertungsbogens korrigiert. 

Viel Spaß mit dem Material!