Dieser Selbsteinschätzungsbogen hilft deinen Schüler*innen, ihre Leistungen im Geschichtsunterricht selbstständig zu reflektieren und besser zu verstehen. Er ist ein tolles Werkzeug, um vor einer Notenbesprechung ins Gespräch zu kommen und die eigene Entwicklung bewusst wahrzunehmen. Du kannst ihn vielseitig einsetzen, nicht nur im Fach Geschichte!

Was dieser Bogen bietet:

• Umfassende Reflexion der Unterrichtsbeteiligung: Deine Schüler*innen bewerten, wie aktiv sie sich an Gesprächen beteiligen und wie ihre Beiträge zur Fragestellung passen.
• Analyse der sachbezogenen und kooperativen Teilnahme: Sie reflektieren, wie sie Arbeitsergebnisse präsentieren, Unterrichtsinhalte verknüpfen und eigene Ideen sowie kritische Urteile einbringen.
• Sprachliche Einschätzung der Arbeitsergebnisse: Die Lernenden prüfen, ob ihre sprachlichen Beiträge zielgerichtet, strukturiert, präzise, prägnant und fachsprachlich sicher sind.
• Bewertung der Arbeitsergebnisse: Sie beurteilen die Vollständigkeit und Korrektheit ihrer Arbeiten.
• Einschätzung der Arbeitshaltung: Schüler*innen schätzen ihre Konzentration, Ergebnisorientierung und das Einhalten von Zeitvorgaben ein.
• Begründete Selbsteinschätzung: Der Bogen regt dazu an, die eigene Leistung im Kontext der Noten zu reflektieren und zu begründen, warum man sich besser oder schlechter einschätzt.
• Optionale Unterschrift der Erziehungsberechtigten: Eine Unterschrift ermöglicht die Einbindung der Eltern in den Reflexionsprozess.