Nachdem die SuS erstmals das Thema des sachlichen Briefes und dessen Inhalten durchgesprochen haben, soll mit diesem Arbeitsblatt der Aufbau nochmals gefestigt werden. Zunächst geht es in der ersten Aufgabe um die Termini-Wiederholung, danach wird anhand eines Dialogs die Vorlage für das selbstständige Schreiben eines solchen Briefes dargeboten. Aus diesem sollen die SuS relevante Informationen aus einem umgangssprachlichen Text filtern und in eine für einen solchen Brief und Anlass passende Formulierung überführen.

Lernziel ist die Wiederholung und Festigung bereits gelernter Grundlagen und das Produzieren eines eigenen Textes (situationsangemessen). 

Angepasst werden kann hier vieles, beispielsweise würde sich anschließend oder zwischen der ersten Aufgabe und dem Dialog eine Partnerarbeit anbieten, in der entweder für die Verständnisüberprüfung gemeinsam der Dialog gelesen und danach darüber diskutiert wird, welche Informationen relevant sind. Soll die Partnerarbeit nach diesem Arbeitsblatt stattfinden, kann in einer Freischreibphase in Partnerarbeit mit Austausch eine eigene, der Lebenswelt der SuS nahen, Situation erarbeitet werden, die hiernach entweder nur für die gemeinsame Brieferarbeitung genutzt werden kann, oder die hiernach der Klasse vorgestellt werden kann mit dem Ziel der Diskussion über potenziell fehlende oder überflüssige inkludierte Informationen und unangebrachten/besonders gelungenen Formulierungen.