Im Sinne eines sprachsensiblen Unterrichts sichert das Merkheft grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe im Anfangsunterricht. Zu jedem Thema gibt es ein Merkblatt zur Präsentation und ein analoges Arbeitsblatt für die Kinder. Die vergrößerten Ausschnitte der Merkblätter lassen sich beim Erarbeiten als Tafelmaterial nutzen und dann im Klassenzimmer aushängen. Auf den Arbeitsblättern ordnen die Kinder die erlernten Begriffe und Sätze passend zu. Die Kinder sammeln die ausgefüllten Arbeitsblätter in einer eigenen Mappe, in der sie vergessene Lerninhalte schnell nachsehen können. Mit diesen ersten Schritten im Bereich „Sprache untersuchen“ erfolgt zugleich eine gezielte Sprachförderung, von der nicht nur Kinder mit Zweitspracherwerb (DaZ) profitieren, sondern alle Kinder.