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Liebe alle,
ich wollte gerne etwas mehr Struktur für die wöchentliche Lesezeit haben, ohne das Lesen selbst einzuschränken.
Das Lesetagebuch kann als Rahmen für die Lesezeit dienen. Die Kinder beschäftigen sich davor und danach kurz mit der Lektüre, aber vorrangig auf struktureller Ebene (Was lese ich? Wo bin ich? Wie viel Seiten habe ich gelesen?). Wenn ein Buch fertig gelesen wurde, kann es eine kleine Bewertung in die Tabelle kleben. Ich denke, dass mit der Zeit (und den Jahrgänge) noch weitere Aufgabe dazukommen werden, die sich dann mehr auf das Inhaltliche fokussieren.)
Was ist also mit dabei?
- Lesetagebuch mit Deckblatt und 4 Vorlagen entsprechend der Jahreszeiten
- Aushang für den Klassenraum zur Strukturierung der Lesezeit
- Bewertungsvorlage passend zur Tabelle
Die Lesezeichen zu den Jahreszeiten passen perfekt dazu. Auf deren Rückseite ist ebenfalls die Reihenfolge:
- Herbst
- Winter
Viel Spaß damit.
Liebe alle,ich wollte gerne etwas mehr Struktur für die wöchentliche Lesezeit haben, ohne das Lesen selbst einzuschränken. Das Lesetagebuch kann als Rahmen für die Lesezeit dienen. Die Kinder beschäftigen sich davor und danach kurz mit der Lektüre, aber vorrangig auf struktureller Ebene (Was lese ich? Wo bin ich? Wie viel Seiten habe ich gelesen?). Wenn ein Buch fertig gelesen wurde, kann es eine kleine Bewertung in die Tabelle kleben. Das Material ist ein wachsendes Paket. Ihr erwerbt die Inhalte wie oben abgebildet. Kommt ein weiteres dazu, erhaltet ihr es kostenlos.Viel Spaß damit,Erik
Klassenstufen: 1-3. Klasse
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