Mit dem ersten AB wenden die Schüler*innen die Rechtschreibregeln zu den Wörtern mit k-ck und z-tz an, indem sie die Wörter den Regeln zuordnen.

Mit der zweiten Übung schreiben sie Wörter mit k-ck und z-tz und kontrollieren sich mit dem Kontrollbogen selbstständig. Eine digitale Übung dient als Reserve oder als zusätzliches Training. 

Die dritte Aufgabe ist ein Tandembogen. Die Schüler*innen arbeiten zu zweit, knicken den Bogen und begründen die Schreibweise der Wörter mit den gelernten Rechtschreibregeln.

Die vierte Aufgabe ist ein Würfelspiel. Gespielt wird mindestens zu zweit. Spieler A würfelt mit zwei Würfeln, schreibt das gewürfelte Wort in die Lücke und kreuzt das Feld an, sofern das Wort richtig geschrieben wurde. Wer am Ende die meisten Felder angekreuzt hat, gewinnt das Spiel.