In dieser Unterrichtsstunde für die Mittelstufe lernen die Schüler die Genese und inhaltlicheAusprägung der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte im August 1789 kennen. Der Einstieg in die Unterrichtseinheit erfolgt mittels eines kreativen Zugangs: durch einen  fiktiven Dialog zweier Franzosen anlässlich der Verabschiedung der Menschen- und Bürgerrechte. Der Zugang dient dazu, die Schüler unmittelbar in die Atmosphäre und die Debatten jener Zeit eintauchen zu lassen. In der sich anschließenden ersten Erarbeitungsphase analysieren die Schüler die Entwicklungen des Sommers 1789 durch eine aspektorientierte Textanalyse, die darauf abzielt, ihre Lesekompetenz in der Tiefenstruktur weiter zu fördern. Die zweite Phase fokussiert die Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte in Auszügen und lenkt den Blick der Schüler auf die Neuartigkeit ausgewählter Artikel. Die Schüler arbeiten mit einer schriftlichen Quelle in Auszügen (Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte) in Kombination mit einer untergeordneten Bildanalyse. In der dritten und letzten Phase wird die Situation der Sklaven in Bezug auf die Menschen- und Bürgerrechte untersucht. Durch eine vertiefende Textanalyse erkunden die Schüler, inwieweit die Rechte in der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte universell galten oder nicht. 

Zentral in dieser Unterrichtseinheit steht die Erschließung der Thematik durch die Arbeit mit einem fiktiven Gespräch, die Auswertung eines schriftlichen Quellentextes im Auszug sowie durch die Auswertung zweier eigens für diese Stunde verfasster Darstellungstexte. Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, historische Sachverhalte und zentrale politische Weichenstellungen während der frühen frz. Revolutionszeit zu erschließen, zugleich aber auch die Bedeutung vergangener Ereignisse für die aktuelle Lebenswelt der Schüler anschließbar zu machen.

---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch!

Zur Unterrichtseinheit steht für jede Stunde eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf jeder einzelnen Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).

Im Paket finden sich alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form. 

Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Mittelstufe.

Weiterführendes Material ergänzt die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigt Möglichkeiten zur Vertiefung auf.

Hinweis: Diese Stunde wurde für eine 8. Klasse am Gymnasium in Bayern geplant und bereits mehrfach erfolgreich eingesetzt. Den entsprechenden Stoffverteilungsplan bzw. die Jahresplanung für die gesamte 8. Jahrgangsstufe zum kostenlosen Download finden Sie hier.