Materialpaket Adjektive

Das vorliegende Material kann für die Einführung der Gegensatzpaare der Adjektive eingesetzt werden. Zunächst liest die Lehrperson die Einstiegsgeschichte vor. Im Hintergrund kann das Wimmelbild entweder ausgedruckt und an die Tafel gehängt werden oder das Bild kann über einen Fernseher eingespielt werden. Danach werden die Kinder entweder in Gruppen eingeteilt oder jedes Kind erledigt die gesamte Aufgabenstellung alleine. Das Kind bzw. die Gruppen bekommen die Aufgabe die Adjektive zu lesen und das passende Gegensatzpaar herauszufinden und dieses aufzuschreiben. Zusätzlich soll das Kind zwei Sätze zu den jeweiligen Gegensatzpaaren für die passenden Tiere schreiben. Beispielsweise: Der Elefant ist groß. Die Eidechse ist klein. Das Nilpferd ist breit. Das Erdmännchen ist schmal. Die Schildkröte ist langsam. Der Leopard ist schnell. Das Krokodil hat einen langen Schwanz. Das Zebra hat einen kurzen Schwanz. Abschließend sollen die Kinder eine Regel aufstellen. Beispielsweise: Adjektive haben oft ein Gegenteil.#silvesterknaller23

Klassenstufen: 2. Klasse

Das vorliegende Material kann differenziert zur Freiarbeit, Sicherung und Übung eingesetzt werden. Die Bildkarten zeigen verschiedene Adjektive. Die Kinder bekommen die Aufgabe den passenden Zwilling zu finden und richtig zu zuordnen. Die Bildkarten haben unterschiedliche Schwierigkeitsstufen, welche individuell eingesetzt und verwendet werden können. Dementsprechend können die Karten auch gruppenweise verwendet werden.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Einführungsstunde: Dieses Material kann ab der 2. Klasse im Deutschunterricht zur Einführung von Adjektiven eingesetzt werden. Zu Beginn verteilt die Lehrkraft die Wortkarten im Klassenzimmer. Die Lehrkraft gibt die Anweisung das es jedes Adjektiv eine passende Bildkarte gibt. Die Gegensatzpaare werden immer nebeneinander hin geklebt (beispielsweise Wortkarte klein und groß an die Tafel). Anschließend bekommt jedes Kind eine Bildkarte. Die Schüler*innen bewegen sich frei im Klassenraum und lesen die Adjektive für sich alleine durch. Danach überlegen sie, wo sie ihre Bildkarte zuordnen. Am Ende steht jedes Kind bei einer Wortkarte. Da manche Eigenschaften auf mehrere Bildkarten zu treffen, gibt es auf der Rückseite noch einen Tipp, wenn die Schüler*innen zusätzliche Hilfe benötigen. Am Ende kann man mit allen Kindern einen Museumsrundgang machen, bei dem jedes Kind seine Bildkarte mit dem passenden Adjektiv vorstellt. Finde den Zwilling Spiel: Die Bild- und Wortkarten können als sogenanntes Finde den Zwilling Spiel zur Freiarbeit eingesetzt werden. Dabei zieht ein Kind eine Wortkarte (beispielsweise groß) und eine Bildkarte (beispielsweise Giraffe). Wenn das Adjektiv auf die Bildkarte passt hat das Kind den richtigen Zwilling gefunden. Fliegenklatschspiel: Die Bild- und Wortkarten können als Fliegenklatschspiel verwendet werden. Dabei zieht ein/e Schüler*in eine Wortkarte und die jeweiligen Schüler*innen müssen mit einer Fliegenklatsche auf die passende Bildkarte klatschen.

Klassenstufen: 2. Klasse

Einführung Adjektive im Land der Wortarten#silvesterknaller23

Klassenstufen: 2. Klasse