In dieser Unterrichtsstunde für die Mittelstufr tauchen die Schüler in die turbulente Zeit des Jahres 1789 ein, in der die Französische Revolution ihren Anfang nahm. Konkret fokussiert die Stunde die drei Revolutionen des Jahres 1789. Der Einstieg in die Stunde erfolgt durch die Analyse eines kurzen Filmausschnitts aus einer Verfilmung der Frz. Revolution, wobei die Schüler thematisch unmittelbar zur Problemlage des absolutistischen Staates im Jahr 1788/1789 hingeführt werden. Die erste Erarbeitungsphase umfasst eine Zuordnungsaufgabe, bei der die Schüler drei kurze wissenschaftliche Darstellungstexte zu den verschiedenen Revolutionen im Frankreich des Jahres 1789 auswerten und historischen Bildern zuordnen, um sich einen ersten Überblick über die Ereignisse und ihren bildlichen Niederschlag in der Überlieferungt zu verschaffen. Die zweite Erarbeitungsphase vertieft die Informationen aus der ersten Phase, indem die Schüler in einer vorgefertigten Tabelle die revolutionären Ereignisse des Jahres 1789 klar kategorisieren und gegenüberstellen.  In der abschließenden Vertiefungs- und Reflexionsphase wird das Schlagwort Französische Revolution in seiner Singularnennung kritisch hinterfragt. Die Schüler erkennen, dass historische Begriffe bzw. Benennungen oft zu Vereinfachungen führen, die zwar das Gedächtnis unterstützen, aber auch zu starken Verallgemeinerungen führen können. Diese Phase fördert ein kritisches Verständnis der Ereignisse und lädt zu einer tieferen Auseinandersetzung mit den Nuancen der Geschichte ein.

Zentral in dieser Unterrichtseinheit steht die Erschließung der Thematik durch die Auswertung von altersgemäßen fachwissenschaftlichen Darstellungstexten, eines Filmausschnitts sowie mehrerer historischer Bildquellen. Die Unterrichtsstunde fokussiert die Erarbeitung und Durchdringung komplexer, historischer Sachverhalte und politischer Entwicklungslinien, die z. T. parallel abliefen und daher für Schüler einer Mittelstufe kognitiv herausfordernd sein können.

---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch!

Zur Unterrichtseinheit steht für jede Stunde eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf jeder einzelnen Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben). Die Verlinkung zum Einstiegsfilm ist in der PPP hinterlegt und kann direkt aus der PPP gestartet werden.

Im Paket finden sich alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form. 

Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Mittelstufe.

Weiterführendes Material ergänzt die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigt Möglichkeiten zur Vertiefung auf.

Hinweis: Diese Stunde wurde für eine 8. Klasse am Gymnasium in Bayern geplant und bereits mehrfach erfolgreich eingesetzt. Den entsprechenden Stoffverteilungsplan bzw. die Jahresplanung für die gesamte 8. Jahrgangsstufe zum kostenlosen Download finden Sie hier.