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Das AB umfasst die Schreibaufgabe und eine kurze schrittweise Hilfestellung für ein Pro-Con-Essay.
Idealerweise wird das Thema 'Fracking' zuvor im Unterricht behandelt oder man gibt den SuS geeignetes Recherchematerial an die Hand.
Ich habe dazu eine Diskussionsrunde davor geschalten, in der die SuS in verschiedene Rollen schlüpfen und sich Argumente erarbeiten. Mithilfe der Diskussion sammeln sie dann für beide Seiten Argumente. Das Material zur Diskussionsrunde habe ich ebenfalls hochgeladen.
Das Materialpaket beinhaltet eine pre-writing activity, in der die Schüler eine Diskussion in verteilten Rollen zum Thema 'Fracking' vorbereiten und durchführen. Mithilfe der Argumente aus der Diskussion verfassen sie anschließend ein Pro/Con Essay.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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