THE IMPACT OF THE MEDIA: INFORMATION, ENTERTAINMENT, MANIPULATION (XXL Materialpaket)

Media - Information, Entertainment, Manipulation (Glossary)Dieses umfangreiche Glossar enthält über 35 zentrale Begriffe rund um das Thema Medien – ideal zur Vorbereitung auf Klausuren, zur Unterstützung bei Medientextanalysen und für Diskussionen im Englischunterricht der Oberstufe.Enthalten sind:wichtige Fachbegriffe zu Medienformen, -funktionen und -wirkungen (z. B. gatekeeping, framing, agenda-setting)aktuelle Begriffe aus dem digitalen Alltag (z. B. cyberbullying, radicalization, echo chamber, data privacy)Konzepte zur kritischen Medienreflexion (manipulation, disinformation, media literacy, surveillance capitalism)Perfekt einsetzbar als Nachschlagewerk, zur Vokabelarbeit oder zur gezielten Klausurvorbereitung im Themenfeld „The Impact of the Media” und “Individual in Society“.Mehr zum Thema Medien findet ihr hier:XL Materialpakets THE IMPACT OF THE MEDIA: INFORMATION, ENTERTAINMENT, MANIPULATION 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Cyberbullying Questionnaire / Fragebogen zu CybermobbingHier findet ihr einen Fragebogen zum Thema Internetmobbing in einer englischen und einer deutschen Fassung, den ihr als anonyme Umfrage einsetzen könnt.Viel Spaß mit dem Material 😉

Cyberbullying (Speaking Prompts / Conversation Starters)Diese 32 Gesprächsimpulse zum Thema „Cyberbullying“ können im Rahmen des Abitur-Schwerpunktthemas „The Impact of the Media“ eingesetzt werden.Das Material bietet…Ideen zum Einsatz der Karten im Unterricht.eine Auflistung aller Gesprächsimpulse32 Karten mit den einzelnen Sprechimpulsen bzw. Fragen (mit Rückseite)Damit auch eigene Ideen eingebaut werden können, gibt es Blanko-Gesprächskarten, auf denen eigene Gesprächsimpulse vermerkt werden können.Eine schwarz-weiße Fassung ist vorhanden.Die Karten sowie deren Rückseiten werden ausgedruckt, zur besseren Haltbarkeit und Wiederverwendbarkeit laminiert und ausgeschnitten.Die Sprechimpulse bieten einen Ressourcen-Pool für die Lehrperson und können auf verschiedene Arten im Englischunterricht verwendet werden. Hier sind einige Ideen:Stop and Swap Cards: Die Schüler gehen im Klassenraum umher, befragen sich gegenseitig anhand der Gesprächskarten und antworten sich gegenseitig. Dann tauschen sie die Karten aus und befragen den nächsten Schüler.Warm-ups / Conversation starters: Die Sprechimpulse können zu Beginn der Stunde verwendet werden, um ins Thema einzuführen und das Gespräch in Gang zu bringen.Gruppenprojekte: Die Schüler können in Gruppen gemeinsam an einem Projekt arbeiten, das auf einem oder mehreren der Impulse basiert. Zum Beispiel können die Schüler eine Präsentation oder ein Video zum Thema erstellen.One-minute Talks / Mündliche Präsentationen: Der Lehrer kann die Schüler eine mündliche Präsentation zu einem der Impulse vorbereiten lassen. Viel Spaß mit dem Material 😉Mehr Unterrichtsmaterial zum Thema „Media“ findet ihr hier:XL Materialpaket THE IMPACT OF THE MEDIA: INFORMATION, ENTERTAINMENT, MANIPULATION 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Safety on the Internet - Let‘s Talk About ItDiese 32 Gesprächsimpulse zum Thema „Safety on the Internet“ können im Rahmen des Abitur-Schwerpunktthemas „The Impact of the Media“ eingesetzt werden.Das Material bietet…Ideen zum Einsatz der Karten im Unterricht.eine Auflistung aller Gesprächsimpulse32 Karten mit den einzelnen Sprechimpulsen bzw. Fragen (mit Rückseite)Damit auch eigene Ideen eingebaut werden können, gibt es Blanko-Gesprächskarten, auf denen eigene Gesprächsimpulse vermerkt werden können.Eine schwarz-weiße Fassung ist vorhanden.Die Karten sowie deren Rückseiten werden ausgedruckt, zur besseren Haltbarkeit und Wiederverwendbarkeit laminiert und ausgeschnitten.Die Sprechimpulse bieten einen Ressourcen-Pool für die Lehrperson und können auf verschiedene Arten im Englischunterricht verwendet werden. Hier sind einige Ideen:Stop and Swap Cards: Die Schüler gehen im Klassenraum umher, befragen sich gegenseitig anhand der Gesprächskarten und antworten sich gegenseitig. Dann tauschen sie die Karten aus und befragen den nächsten Schüler.Warm-ups / Conversation starters: Die Sprechimpulse können zu Beginn der Stunde verwendet werden, um ins Thema einzuführen und das Gespräch in Gang zu bringen.Gruppenprojekte: Die Schüler können in Gruppen gemeinsam an einem Projekt arbeiten, das auf einem oder mehreren der Impulse basiert. Zum Beispiel können die Schüler eine Präsentation oder ein Video zum Thema erstellen.One-minute Talks / Mündliche Präsentationen: Der Lehrer kann die Schüler eine mündliche Präsentation zu einem der Impulse vorbereiten lassen. Viel Spaß mit dem Material 😉Mehr Unterrichtsmaterial zum Thema „Media“ findet ihr hier:XL Materialpaket THE IMPACT OF THE MEDIA: INFORMATION, ENTERTAINMENT, MANIPULATION 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)