Karty obrazkowe „Stroje karnawałowe” – niemiecki (DaF/DaZ), PDF Deutsch Bildkarten Fasching und Karneval 

Zestaw rozwija słownictwo związane ze strojami karnawałowymi i ułatwia szybkie przejście od poznawania słów do krótkich wypowiedzi ustnych i pisemnych. Czytelne ilustracje z podpisami po niemiecku wspierają budowanie zdań oraz pytania i odpowiedzi o to, kim ktoś jest przebrany: „Wer bist du?” – „Ich bin …”. Materiał idealny na lekcje DaF/DaZ, w klasach mieszanych językowo oraz podczas zajęć tematycznych w okresie karnawału.

Co zawiera zestaw

• kolorowe karty obrazkowe z nazwami popularnych kostiumów po niemiecku
  (na podglądzie m.in.: Teufelin – diabełek, gute Fee – dobra wróżka, Biene – pszczoła, Alice im Wunderland – Alicja w Krainie Czarów, Äffchen – małpka, Meerjungfrau – syrenka)

• układ przyjazny do druku, cięcia i laminowania, karty gotowe do natychmiastowego użycia

Dla kogo i poziom

• nauczyciele DaF/DaZ w szkole podstawowej i na Sekundarstufe

• poziomy A1–A2, także grupy o zróżnicowanych potrzebach językowych

Jak używać w klasie

• starter 5 minut: losuj kartę i odpowiedz całym zdaniem „Ich bin …”

• praca w parach: A pyta „Wer bist du?”, B odpowiada pełnym zdaniem i opisuje element stroju

• gry językowe: memory/kalambury na podstawie kart; szybkie „Find jemanden, der … ist”

• mini-dialogi: krótkie scenki z przygotowań do balu kostiumowego

Cele dydaktyczne

• budowanie słownictwa tematycznego (stroje, postacie)

• utrwalanie modeli zdań z czasownikiem „sein” w 1. i 3. osobie

• rozwijanie mówienia i reagowania w prostych sytuacjach komunikacyjnych

Beschreibung auf Deutsch:  Bildkarten „Kostüme zu Fasching/Karneval“ – Deutsch (DaF/DaZ), druckbares PDF

Der Satz erweitert den Wortschatz rund um Faschings- und Karnevalskostüme und erleichtert den schnellen Übergang vom Wortlernen zu kurzen mündlichen und schriftlichen Äußerungen. Klare Illustrationen mit deutschen Beschriftungenunterstützen das Bilden von Sätzen sowie Frage-Antwort-Muster dazu, als was jemand verkleidet ist: „Wer bist du?“ – „Ich bin …“. Ideal für DaF/DaZ, für sprachlich gemischte Gruppen und für thematische Einheiten in der Karnevalszeit.

Inhalt des Sets

• farbige Bildkarten mit deutschen Bezeichnungen gängiger Kostüme
  (in der Vorschau u. a.: Teufelin, gute Fee, Biene, Alice im Wunderland, Äffchen, Meerjungfrau)

• layoutfreundlich zum Drucken, Zuschneiden und Laminieren, sofort einsatzbereit

Für wen und welches Niveau

• Lehrkräfte DaF/DaZ in Grundschule und Sekundarstufe

• Niveaus A1–A2, auch für Lerngruppen mit unterschiedlichen Sprachständen

Einsatz im Unterricht

• 5-Minuten-Starter: Karte ziehen und mit vollständigem Satz antworten „Ich bin …“

• Partnerarbeit: A fragt „Wer bist du?“, B antwortet im ganzen Satz und beschreibt ein Kostümelement

• Sprachspiele: Memory/Pantomime auf Basis der Karten; schnelles „Finde jemanden, der … ist“

• Mini-Dialoge: kurze Szenen rund um die Vorbereitung auf den Kostümball

Lernziele

• Aufbau von Themenwortschatz (Kostüme, Figuren)

• Festigung von Satzmustern mit „sein“ in 1. und 3. Person

• Förderung von Sprechkompetenz und Reaktionsfähigkeit in einfachen Kommunikationssituationen