Pyszny pakiet kart z jedzeniem do nauczania lub powtarzania tematu, poszerzania słownictwa i doskonalenia umiejętności językowych uczniów. Doskonale nadają się również do drążenia różnych wzorców gramatycznych. Zawiera 172 pary podpisanych i dwustronnych fiszek (w pakiecie znajdują się dwa pliki PDF). 
   Zestaw zawiera: napoje, przystawki, przekąski, desery, owoce, warzywa, pieczywo, kasze, przyprawy, nabiał, zieleninę i inne (spis słów na stronie 6).

Jak używać:

- reprezentuj i ucz się nowego słownictwa;
- odgrywaj różne dialogi i odgrywaj role zgodnie z tematem (np. rozmawiaj o preferencjach smakowych, chodzeniu na zakupy, gotowaniu, jedzeniu poza domem, zdrowej i niezdrowej żywności itp.); 
- zagraj w sortowanie, dzieląc karty na określone kategorie (słodkie, gorzkie, ostre, zdrowe, niezdrowe);
- rozmawiaj o ulubionych potrawach i ich przepisach, twórz nowe przepisy;
- wykonuj różne projekty (np. menu na przyjęcie urodzinowe, tradycyjny stół bożonarodzeniowy/Halloween lub Święto Dziękczynienia, menu w drogiej restauracji, kawiarni typu fast food, kuchnia włoska itp.);
- dodaj CLIL do swoich zajęć, przedstawiając interesujące fakty na temat różnych produktów, ich smaku, posiłków, w których są używane, jak i z czego są zrobione itp.;
- wykonaj w klasie lapbook lub interaktywny notatnik, drukując mniejsze karty, aby uczniowie mogli je wyciąć i wkleić do zeszytów;
- użyj ich jako dekoracji w klasie;
- graj ze swoimi uczniami w wiele gier z fiszkami, aby ułatwić im naukę słownictwa w zabawny i wciągający sposób.

Gry fiszkowe:

· Słuchaj, wskaż i powiedz. Umieść fiszki lub przedmioty z kluczowym słownictwem w całej klasie. Wywołaj słowo słownictwa. Dzieci wskazują właściwe fiszkę lub przedmiot. Alternatywnie odtwórz piosenkę z docelowym słownictwem, a dzieci wskażą lub dotkną właściwą kartę, gdy usłyszą słowo. Teraz wskaż kolejno fiszki, dzieci muszą wypowiedzieć słowa. Opcja: opisz lokalizację kartę, np. Jest obok okna. Co to jest? Następnie dzieci wypowiadają słowo.   

· Czego brakuje? Połóż kilka fiszek (6-8) na stole (lub podłodze) odkrytymi do góry, tak aby wszyscy gracze mogli je zobaczyć je poprawnie. Uczniowie przyglądają się kartom, próbując zapamiętać ich jak najwięcej. Poproś ich, aby zamknęli oczy i wyjęli jedną (lub więcej kart). Zapytaj: czego brakuje? Muszą nazwać brakującą kartę. Uczeń, który zrobi to pierwszy, otrzymuje punkt lub może zabrać kolejną kartę. Opcja: aby utrudnić grę, za każdym razem dodaj nową kartę z powiązanego zestawu leksykalnego lub usuń więcej niż jedną kartę. Aby uczynić grę bardziej efektywną i ograniczyć mówienie nauczyciela czasu, podziel uczniów na grupy i rozdaj im karty ze słownictwem, którego mają się nauczyć lub powtórzyć.

· Gra pamięciowa. Wydrukuj dwa zestawy fiszek. Połóż wszystkie karty obrazkiem do dołu na podłodze (lub stole), ustal kolejność graczy w grze Gra. Dzieci po kolei otwierają dwie karty i nazywają je. Jeśli pasują, gracz zatrzymuje karty i gra jeszcze raz, jeśli nie, karty odwraca się ponownie i przechodzi kolejne dziecko. Na koniec gry ty może poprosić dzieci o ułożenie krótkich zdań zawierających docelową gramatykę i słownictwo, korzystając z wygranych kart. 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~< /p>

⭐ Możesz być także zainteresowany:

► Fiszki o jedzeniu i gotowaniu

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

♥ Śledź nas, aby zobaczyć nasze najnowsze rzeczy i materiały do ​​druku w akcji: TPT, FACEBOOK, INSTAGRAM, PINTEREST, VK