Een kant-en-klare dansles van 75 minuten waarin je leerlingen wachters van het Koninklijk Paleis worden. De leerlingen ontwerpen in groepjes een eigen wachtdans en lossen elkaar af in een grote wisseling van de wacht. Een dansles voor wie dans zelf moeilijk vindt om te geven!

Uitgebreide beschrijving:

Vind je dans moeilijk om te geven? Haken sommige kinderen af zodra ze het woord “dansen” horen? Dan is deze les iets voor jou.

In De wachtersopleiding zeg je geen “dansles”: je klas volgt een opleiding tot wachter van het Koninklijk Paleis. Jij bent de commandant, zij zijn rekruten. Door de rol en het stoere thema durven ook kinderen mee te doen die anders liever aan de kant blijven. Ondertussen werken ze heel gericht aan de bouwstenen van dans: synchroon bewegen, spierspanning, contrast, een vaste volgorde en vloerpatronen.

Zo verloopt de les:

• Inleiding: filmpje kijken en benoemen hoe wachters bewegen, opwarmen met “De commandant zegt…” en een korte brainstorm: hoe beweegt een wacht níet?

• Kern: de onverstoorbare wacht (de toerist probeert de wacht aan het lachen te brengen), wachters tegenover toeristen (stijf en ontspannen), echte wachtbewegingen en vloerpatronen aanleren, en daarna in groepjes een eigen wachtdans ontwerpen.

• Slot: de grote aflossing, waarin de groepjes elkaar aflossen bij de paleispoort, een disco-aflossing waarin ze hun bewegingen groter, kleiner of anders maken, en een nabespreking.

In deze bundel (10 pagina’s):

• Uitgewerkt lesplan van 75 minuten in 10 fasen, opgebouwd met inleiding, kern en slot

• Concept van de les: onderwerp, werkvorm, bouwsteen en grondhoudingsdoel

• Leerplandoelen GO! en ik-kan-doelen voor de leerlingen

• Materiaallijst, links naar filmpjes van de wisseling van de wacht in Brussel, Londen, Praag, Frankrijk, Denemarken en andere landen, en tips om attributen te vinden

• Differentiatie en praktische tips, ook om de les over twee momenten te spreiden

• Drie vloerpatronen om te tonen

• Opdrachtkaart voor de groepjes

• Acht kijkkaartjes voor de kijkers

• Evaluatieblad voor de leerkracht, met vier niveaus per doel

Geschikt voor: het 3e en 4e leerjaar, muzische vorming (dans). Leuk als afsluiter van een uitstap naar Brussel of binnen een thema rond België, koningen of Londen.

Leerplandoelen GO!: MV.063, MV.068, MV.069, MV.070, MV.077. MV.062 en MV.075 komen lichtjes aan bod.

Je hoeft zelf geen danser te zijn: alle opdrachten zijn letterlijk uitgeschreven, met voorbeeldzinnen die je zo kunt voorlezen.