Een opbouwende oefenbundel rond splitsen voor het eerste leerjaar. De bundel bestaat uit 4 werkbladen (A t.e.m. D) waarbij de ondersteuning stap voor stap wordt afgebouwd.

Zo starten leerlingen heel concreet en visueel en groeien ze geleidelijk naar het abstracter splitsen met getallen.

✏️ Opbouw van de bundel

Werkblad A – concreet en visueel
De leerlingen oefenen splitsingen aan de hand van herkenbare afbeeldingen en getalbeelden. Ze bekijken wat al gegeven is en tekenen het ontbrekende aantal.

Werkblad B – verder inoefenen
Dezelfde manier van splitsen wordt verder geoefend met andere afbeeldingen en getalbeelden. Zo krijgen leerlingen voldoende oefenkansen voordat de visuele ondersteuning vermindert.

Werkblad C – een stap abstracter
De concrete afbeeldingen verdwijnen. Leerlingen splitsen rechtstreeks vanuit getalbeelden en tekenen zelf de juiste aantallen in de twee delen.

Werkblad D – splitsen met cijfers
In de laatste stap staat het getal centraal. De leerlingen krijgen een geheel en één deel en bepalen zelf het ontbrekende deel. Getalbeelden blijven beschikbaar als visuele ondersteuning.

🌟 Waarom deze bundel?

Door de geleidelijke opbouw in niveau is deze bundel ideaal om leerlingen stap voor stap te begeleiden bij het leren splitsen. De overgang van concreet → visueel → abstract maakt het materiaal ook geschikt voor differentiatie.

Je kunt leerlingen op hun eigen niveau laten starten of de vier werkbladen na elkaar aanbieden.

Ideaal voor:

• eerste inoefening van splitsingen;

• zelfstandig werk;

• hoekenwerk;

• herhaling;

• remediëring;

• differentiatie binnen de klas.

📄 4 opbouwende werkbladen
🎒 Doelgroep: 1e leerjaar
🧮 Vak: Wiskunde basisrekenen
🎯 Onderwerp: Splitsen