Deze hulpkaart gebruik ik bij leerlingen die moeite hebben met werkrichting/leesrichting en bepaling van klankpositie.

De tweede versie met de stipjes en de boog heb ik samen met leersteun gemaakt voor een leerling met ASS die heel wat moeite had met impulscontrole. De leerling moest telkens zijn vinger op de stip zetten bij het hakken van woorden en dan over de pijl glijden om het correct te plakken.