Sebiji batu mineral misteri ditemui di kawasan sekolah dan murid bertindak sebagai detektif sains untuk menyiasat sifat fizikalnya bagi memperoleh lencana Detektif Kuantiti. Menerusi sembilan tugasan praktikal, murid melengkapkan jadual kuantiti fizik dan unitnya, memilih alat pengukur yang tepat bagi pelbagai situasi serta membaca skala silinder penyukat dengan betul. Mereka turut menukar unit panjang, jisim dan isi padu, membandingkan anggaran dengan ukuran sebenar serta menyusun sampel bahan bukti. Dalam misi inkuiri, murid mereka bentuk eksperimen untuk menentukan isi padu pepejal tidak sekata menggunakan kaedah sesaran air dengan batu contoh yang telah diperiksa oleh guru, dan mengira purata aritmetik daripada ukuran berulang. Lembaran kerja ini diakhiri dengan refleksi yang mengaitkan kemahiran dengan kehidupan harian. PDF ini mengandungi skema jawapan lengkap serta nota metodologi dengan cadangan pembezaan dan peringatan tentang kesilapan lazim murid.