Uno strumento compensativo da tenere sul banco per accompagnare gli alunni nei primi passi della produzione scritta. È adatto dalla classe seconda della scuola primaria, per tutta la classe o per gli alunni con BES e DSA.

Lo strumento ha una copertina personalizzabile e 7 schede in formato A5. Ogni scheda guarda il testo da un punto di vista diverso:

1. Per cominciare: il laboratorio delle frasi. Le regole di base (la maiuscola all’inizio, il punto alla fine, la virgola negli elenchi) e le domande per costruire una frase completa: quando? chi? cosa fa? con chi? dove?

2. Le parti del racconto. Titolo, inizio, sviluppo e conclusione, con che cosa deve contenere ogni parte.

3. Le parole gancio. Le parole per iniziare, continuare, finire e collegare le idee.

4. Scaletta per il testo narrativo realistico.

5. Scaletta per la pagina di diario. Con lo schema della pagina e le parole delle emozioni.

6. Scaletta per il testo narrativo fantastico. Con i personaggi tipici: protagonista, antagonista, aiutante e oggetto magico.

7. Scaletta per il testo descrittivo. Con i cinque sensi.

Punti di forza:

• Colori fissi per le parti del testo: inizio in rosso, sviluppo in giallo scuro, conclusione in verde. L’alunno riconosce subito la parte su cui sta lavorando.

• Parti numerate: inizio, sviluppo e conclusione hanno sempre il numero 1, 2 e 3.

• Domande guida ed esempi: ogni scaletta propone domande semplici ed esempi di frasi.

• Lista «Prima di consegnare controllo»: con le caselle da spuntare, abitua all’autocorrezione.

• Grafica chiara e sobria: carattere molto leggibile e nessuna immagine che distragga.

• Risparmio d’inchiostro: quasi tutte le schede hanno solo i contorni colorati.

Formato: PDF di 4 pagine A4 orizzontali, con 2 schede per foglio. Al centro ci sono due linee di taglio a 5 mm l’una dall’altra, così si può plastificare ogni scheda con il suo margine. Si possono rilegare le schede con un anello e farne un piccolo libretto da consultare.