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Descrizione

Video su GN/N - per i bambini

Video su GL - per i bambini

Come impostare il QUADERNO

Ciao! Stai cercando un modo efficace e divertente per aiutare i tuoi studenti della seconda classe a padroneggiare le insidiose coppie GLI/LI e GN/N? Questo pacchetto di materiali è pensato proprio per questo! Offre un percorso completo per imparare a riconoscere e usare correttamente questi suoni, superando le difficoltà più comuni.

Ecco cosa troverai in questo materiale didattico, creato con cura per te e i tuoi studenti:

  • Schede didattiche chiare e complete: Troverai esercizi mirati per distinguere GLI da LI e GN da N. Ogni scheda include regole spiegate in modo semplice e attività pratiche come completamento di parole, abbinamento a immagini e riscrittura.

  • Dettati specifici: Due serie di dettati, una per GN/N e una per GLI/LI, perfetti per allenare l'ascolto e la corretta scrittura in contesto.

  • Video esplicativi per i bambini: Un supporto multimediale coinvolgente che spiega le regole in modo visivo e uditivo, rendendo l'apprendimento più dinamico e accessibile.

  • Attività pratiche sul quaderno: Spunti e suggerimenti per consolidare le conoscenze direttamente sul quaderno, trasformando la teoria in pratica quotidiana.

Con questo materiale, i tuoi studenti potranno:

  • Riconoscere e distinguerei suoni complessi GLI/LI e GN/N sia nell'ascolto che nella lettura.

  • Applicare correttamentele regole ortografiche specifiche per queste coppie di suoni.

  • Scrivere senza erroriparole contenenti GLI/LI e GN/N, migliorando la propria competenza ortografica.

  • Arricchire il vocabolarioattraverso l'incontro con nuove parole e la loro corretta pronuncia e scrittura.

  • Sviluppare l'autonomianell'identificazione e correzione degli errori legati a questi suoni.

Nuovo

GN-N, GLI-LI - classe 2 - maestra Ilaria

1,99 €
Dettagli del prodotto
  • Gradi:
    II primaria
  • Numero di pagine:
    4 Pagine
  • Tipo di materiale:
    Esercizi, Materiale di supporto/inclusione, Video
  • Formato:
    PDF

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