Docente di Italiano | Prove di ingresso, comprensione del testo, creatività e inclusione.
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PERCORSO DI AVVIO ALL’ITALIANO L2 PERSTUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO GIÀ ALFABETIZZATI NELLA PROPRIALINGUA. IMMAGINI DI OGGETTI SCOLASTICI E AZIONI IN CLASSE GUIDANO ILRICONOSCIMENTO, LA RIPETIZIONE, LA SCELTA FRA DUE PAROLE E LA COPIA. SI LAVORASU CIAO, MI CHIAMO, LEGGI, SCRIVI E PUOI RIPETERE. LE CONSEGNE VENGONO LETTE EMODELLATE DAL DOCENTE. IL WORD CONTIENE COPERTINA, GUIDA, ATTIVITÀ ILLUSTRATE,OSSERVAZIONE DEL PROGRESSO, SOLUZIONI E FONTI. CARATTERE DA 16 PUNTI. PROPOSTAPER 4–6 ATTIVITÀ DI 20–30 MINUTI. NON È UN CORSO COMPLETO DEL LIVELLO A1.
Una raccolta di cinque fascicoli illustrati per accompagnare gli studenti della scuola secondaria di primo grado dalle prime parole alla comprensione di testi complessi, all’argomentazione e alla mediazione.🟡 A1 — Le prime parole a scuola: saluti, presentazioni, oggetti scolastici e semplici richieste di aiuto, con immagini e attività guidate di riconoscimento, abbinamento e copia.🟢 A2 — La mia giornata e il mio quartiere: abitudini, esperienze quotidiane, indicazioni e inviti.🔵 B1 — Raccontare, scegliere, partecipare: racconti di esperienze, collaborazione, scelte e proposte motivate.🟠 B2 — Leggere le notizie e argomentare: confronto tra opinioni, verifica delle informazioni e costruzione di argomentazioni.🟣 C1 — Interpretare, discutere, mediare: significati impliciti, registri linguistici e sintesi di punti di vista diversi.Ogni fascicolo comprende immagini collegate alle attività, testo in stampato maiuscolo, caratteri grandi e leggibili, guida per il docente, esercizi, soluzioni e fonti. Le proposte integrano lettura, scrittura, ascolto e comunicazione orale, con un sostegno visivo particolarmente presente nei livelli iniziali.Materiali utilizzabili per l’accoglienza, i laboratori di italiano L2 e il lavoro in piccoli gruppi, scegliendo le attività in base alle competenze linguistiche degli student
Gradi: I sec. I grado, II sec. I grado, III sec. I grado
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