14 Pagine
Descrizione
L’isola dove nessun uccello canta – un mistero di biologia
Dopo la Seconda guerra mondiale un serpente arriva a Guam come passeggero clandestino.
Quarant’anni dopo 10 delle 12 specie di uccelli forestali sono scomparse.
Il mistero spiega perché oggi a Guam ci sono fino a 40 volte più ragnatele
che sulle isole vicine e quasi nessun albero giovane –
e che cosa c’entrano blackout, morsi ai bambini e cani che controllano le merci per le Hawaii.
La domanda guida:
Perché un’isola del Pacifico ha 40 volte più ragni delle isole vicine – e nessun albero giovane?
Cosa contiene
Per l’insegnante: che cos’è un mistero, che cosa dice la ricerca e che cosa no (1 pagina)
Contesto disciplinare con termini e stato delle prove: dimostrato / non univoco / non dimostrato (1 pagina)
Svolgimento per due ore di lezione con tempi, livelli di aiuto e differenziazione (1 pagina)
Consegna per la classe con domanda guida, compiti e regole di gruppo (1 pagina)
18 carte-fenomeno da ritagliare, con illustrazioni e grafici (3 pagine)
Schema in tre livelli di aiuto: vuoto con carta di partenza, catena principale, tutte le posizioni (3 pagine)
Schema di soluzione come rete di relazioni con frecce etichettate (1 pagina)
Scheda di consolidamento con quattro esercizi, dal livello I al III (1 pagina)
Soluzioni attese, risposta alla domanda guida ed errori tipici (1 pagina)
Pagina delle fonti con tutti gli studi e i numeri (1 pagina)
Che cosa lo rende diverso
Le isole vicine senza serpente fanno da gruppo di controllo:
la classe vede come l’ecologia dimostra una causa.
La lotta con esche al paracetamolo dall’elicottero apre la discussione su benefici ed effetti collaterali.
Il materiale dice che cosa è dimostrato e che cosa no:
ogni numero sulle carte ha una fonte, e le informazioni per l’insegnante distinguono tra dimostrato, non univoco e non dimostrato.
Uso in classe
Scienze/biologia, secondaria di I grado (2ª e 3ª) e biennio della secondaria di II grado.
Due ore di lezione: avvio, lavoro di gruppo con le carte, galleria, discussione, consolidamento.
Gli aiuti se li va a prendere il gruppo; si valuta la motivazione sulle frecce, non la disposizione.
Formato
PDF in formato A4, 15 pagine, a colori e in una versione separata in bianco e nero per la fotocopiatrice.
Carte su tre pagine, sei per pagina, da ritagliare lungo il bordo.
Tutte le illustrazioni e i grafici sono disegni originali. Dati aggiornati a settembre 2026.
Fa parte della serie «Misteri di biologia» (lontre, Serengeti, Guam, falene, antibiotici):
cinque reti di relazioni con la stessa struttura, disponibili singolarmente e come pacchetto.
Parole chiave: Guam, specie alloctona, specie invasiva, serpente bruno degli alberi, uccelli, dispersione dei semi, zoocoria, ragni, biodiversità, gruppo di controllo, ecosistema, ecologia, mistero, biologia, scienze, secondaria
Nuovo
Mistero di biologia: L’isola dove nessun uccello canta
3,99 €
Dettagli del prodotto
- Gradi:III sec. I grado, I sec. II grado
- Numero di pagine:15 Pagine
- Tipo di materiale:Giochi, Piani di lezione
- Formato:PDF
Incluso nella seguente raccolta
Nuovo
5 materiali
Pacchetto: 5 misteri di biologia (lontre, peste, isola, falene, antibiotici)
Cinque misteri di biologia – ecologia ed evoluzione come reti di relazioniCinque misteri, una sola struttura: una domanda guida che confonde, 18 carte senza spiegazione,tre livelli di aiuto che il gruppo va a prendersi da solo e uno schema di soluzionepresentato come una disposizione motivata – non come quella giusta.Ogni numero sulle 90 carte ha una fonte, e ogni fascicolo dice che cosa è dimostrato,che cosa non è univoco e che cosa non è dimostrato.I tre misteri di ecologiaCome le lontre salvano le foreste – lontre marine, ricci di mare, foreste di kelp: la cascata trofica meglio documentata dei mari.La peste che piantò gli alberi – peste bovina, gnu, erba, fuoco e acacie nel Serengeti.L’isola dove nessun uccello canta – un serpente introdotto e le conseguenze per foresta, ragni e persone a Guam.I due misteri di evoluzionePerché le falene diventarono scure – falena delle betulle, fuliggine, uccelli e selezione, misurata su 4 864 falene.Perché la pastiglia non funziona più – la resistenza agli antibiotici come evoluzione in accelerato,con Finlandia e Danimarca come prova che si può tornare indietro.Cosa contieneCinque fascicoli da 15 pagine, ciascuno a colori e in bianco e nero (75 pagine per versione) Per ogni fascicolo: metodo, contesto con stato delle prove, svolgimento per due ore di lezione,consegna, 18 carte con illustrazioni e grafici, schema in tre livelli di aiuto, soluzione,scheda di consolidamento con soluzioni attese, pagina delle fonti In tutto: 90 carte-fenomeno, 15 fogli di aiuto, 5 schemi di soluzione, 20 esercizi di consolidamento Una panoramica del pacchetto come copertinaPerché come pacchettoIl metodo resta lo stesso, cambiano gli esempi.Chi ha fatto il primo mistero non ha bisogno di spiegare il secondo:la classe conosce già regole, aiuti e galleria.I fascicoli si richiamano a vicenda: le schede di consolidamento contengono esercizi di transfer verso l’esempio successivo,e le informazioni per l’insegnante confrontano le prove – perché l’esempio delle lontre è documentato meglio di Yellowstone,perché falene e antibiotici seguono lo stesso meccanismo.Uso in classeScienze/biologia, secondaria di I grado e biennio della secondaria di II grado(i due misteri di evoluzione sono pensati dalla 3ª media in su).Ogni mistero occupa due ore di lezione; i fascicoli si usano singolarmente o come percorso.Tutti e cinque i misteri sono disponibili anche singolarmente. Il pacchetto li offre a un prezzo vantaggioso.Parole chiave: mistero, misteri, biologia, scienze, pacchetto, ecologia, evoluzione, cascata trofica, specie chiave, specie invasiva, selezione naturale, resistenza agli antibiotici, lontra marina, Serengeti, Guam, falena delle betulle, apprendimento cooperativo, lavoro di gruppo, secondaria
Gradi: III sec. I grado, I sec. II grado
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