Docente di scuola primaria specializzata nel sostegno. Creo risorse inclusive, pratiche e pronte all’uso per favorire l’apprendimento di tutti gli alunni.
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Osservare un’immagine può diventare il punto di partenza per ripassare tutta la grammatica.
“Grammatica con l’immagine – Il ritorno a scuola” è un percorso pensato per laclasse terza della scuola primaria, ideale per i primi giorni di scuola, il ripasso, il consolidamento o una prima osservazione delle competenze grammaticali.
Una stessa scena accompagna i bambini lungo tutto il percorso: si parte da ciò che vedono per arrivare gradualmente alla riflessione sulla lingua.
Il kit propone attività su:
riconoscimento e classificazione deinomi;
maschile e femminile;
singolare e plurale;
uso degliarticoli;
riconoscimento e uso degliaggettivi qualificativi;
individuazione e utilizzo deiverbi;
passato, presente e futuro;
costruzione dellafrase minima;
ampliamento della frase;
individuazione disoggetto e predicato;
riordino delle parole;
uso dellapunteggiatura;
produzione autonoma di semplici frasi.
Il percorso si conclude con unaverifica finalee una pagina dipossibili soluzioni, utile per la correzione e l’autoverifica.
La grafica è interamente inbianco e nero, pensata per una stampa semplice e immediata.
8 pagine A4:
Copertina
Scheda 1 – Nomi e articoli
Scheda 2 – Aggettivi e verbi
Scheda 3 – Tempi verbali e frase minima
Scheda 4 – Soggetto, predicato e riordino
Verifica finale
Soluzioni / possibili risposte
Crediti e licenze
Una raccolta di materiali digrammatica per la classe terza della scuola primaria, pensata per accompagnare i bambini nella scoperta delle regole linguistiche attraverso attività chiare, graduali e immediatamente utilizzabili.Le proposte lavorano suortografia, suoni difficili, parti del discorso, struttura della frase, lessico e principali difficoltà grammaticali, con esercizi di riconoscimento, completamento, trasformazione, scrittura e consolidamento.Ogni materiale nasce con un obiettivo preciso: rendere la grammatica più comprensibile e meno dispersiva, aiutando il bambino a passare dal semplice esercizio alla consapevolezza di ciò che sta facendo.Le schede possono essere utilizzate:durante la lezione;per il consolidamento;nel recupero;come attività autonoma;per il ripasso a casa;con alunni che hanno bisogno di consegne più visive e strutturate.La raccolta viene aggiornata progressivamente con nuovi materiali dedicati allaclasse terza.Un percorso fatto di spiegazioni essenziali, esercizi accessibili e piccoli traguardi quotidiani, perché imparare una regola significa soprattutto riuscire, poco alla volta, a usarla in autonomia.Piccoli passi, grandi autonomie.Maestra Fiore – Fiorire con i DSA
Gradi: III primaria, IV primaria
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