Ti presento un progetto di accoglienza davvero speciale, ispirato al magico mondo del Piccolo Principe! Si chiama "Cinque Giorni tra le Stelle" ed è perfetto per accompagnare i tuoi alunni e le tue alunne della Scuola dell'Infanzia, della Classe Prima e della Classe Seconda Primaria nei primi giorni di scuola. L'obiettivo principale è aiutarli a conoscersi, a riconoscere le proprie emozioni e quelle degli altri, a creare legami significativi e a sentirsi parte di un nuovo gruppo, esplorando insieme l'ambiente scolastico.

Questo percorso è strutturato per rendere l'accoglienza un'esperienza coinvolgente e significativa:

• Cinque giornate, cinque messaggi: Ogni giorno, i bambini e le bambine aprono una busta con un messaggio speciale, ispirato ai temi del Piccolo Principe.

• Missioni differenziate per livello: Ogni classe (Infanzia, Prima, Seconda) ha una missione centrale specifica, pensata per l'età e le competenze dei tuoi studenti.

• Passaporto del Piccolo Viaggiatore: Al termine di ogni giornata, i bambini e le bambine applicano una stella sul loro passaporto personale, un simbolo del loro viaggio e delle scoperte fatte.

• Routine chiara e rassicurante: Ogni giorno segue una sequenza semplice: apertura della busta, lettura del messaggio, breve conversazione, svolgimento della missione, condivisione del lavoro e applicazione della stella.

• Materiali pronti all'uso: Trovi cinque buste numerate, passaporti personalizzabili, simboli, un cartellone della costellazione, cartellini dei nomi, schede operative, immagini degli ambienti scolastici, faccine delle emozioni e stelle adesive o timbri. Ti serviranno solo colori, colla e forbici!

• Durata flessibile: Le attività sono pensate per durare circa 35-50 minuti per l'Infanzia, 45-60 minuti per la Classe Prima e 55-70 minuti per la Classe Seconda, inclusi i momenti di apertura, attività e chiusura.

Con questo materiale, i tuoi studenti e le tue studentesse potranno sviluppare e migliorare competenze fondamentali:

1. Conoscenza di sé e degli altri: Imparano a presentarsi, a scoprire somiglianze e differenze, e a valorizzare l'unicità di ognuno.

2. Gestione delle emozioni: Riconoscono, esprimono e ascoltano le proprie emozioni e quelle dei compagni, sviluppando empatia.

3. Collaborazione e costruzione di legami: Lavorano insieme, si aiutano e creano un senso di appartenenza al gruppo classe.

4. Esplorazione e orientamento: Scoprono gli spazi della scuola e le persone che ne fanno parte, sentendosi più sicuri nel nuovo ambiente.

5. Partecipazione attiva: Si esprimono attraverso diverse modalità (verbale, grafica, mimica, costruttiva), valorizzando ogni forma di contributo.

6. Inclusione e differenziazione: Il percorso è pensato per adattarsi a diverse esigenze, supportando tutti i bambini e le bambine nel loro processo di accoglienza.

Suggerimenti per l'insegnante.

Le le mappe devono essere semplici e possono essere completate con delle foto degli ambienti della scuola,

Le attività Per la scuola dell'infanzia possono essere svolte dai bambini del terzo anno guidati dall'insegnante.