SCARICA IL PDF E ACCEDI SUBITO AL LINK DELLA PRESENTAZIONE DIGITALE, COMPOSTA DA PIÙ DI 100 SLIDE RICCHE DI SFIDE E ATTIVITÀ!!!!!!!!!

Questo percorso annuale di Storia porta i tuoi alunni di classe seconda in una super avventura alla scoperta del Tempo, per diventare dei veri esperti nell'orientamento temporale.

Cosa trovi in questo materiale?

• Una presentazione digitale e interattiva di Storia ,da utilizzare durante tutto l'anno scolastico, pensata per la classe seconda.

• Quiz e sfide coinvolgenti che portano i bimbi a viaggiare nel tempo, in epoche passate e future e in luoghi fantasiosi. NB: le slide 57 e 103 contengono due quiz nascosti, segui le indicazioni!!

• Schede didattiche correlate alle sfide e alla storia digitale, pronte all'uso: non devi preparare nulla!

• Copertine a tema per i quaderni di Storia e Geografia.

• Illustrazioni originali per colorare i luoghi della storia e i personaggi che accompagnano i bambini in questa avventura straordinaria.

• Una lettera speciale di benvenuto di Livia e Pippo, disponibile in formato A4 e A5.

• Diploma finale da esploratori di livello 2, da consegnare ai vostri alunni alla fine dell'anno.

• Istruzioni operative e consigli per vivere questa avventura in modo significativo insieme ai vostri bimbi.

Quali competenze svilupperanno i tuoi alunni?

Attraverso questo percorso annuale, le bambine e i bambini sviluppano la capacità di orientarsi nel tempo, apprendendo a distinguere le categorie temporali e a misurare e comprendere i ritmi che regolano la vita quotidiana e della natura, integrando i seguenti aspetti:

• Tempo lineare: Riconoscimento e distinzione fondamentale tra passato, presente e futuro, collocando eventi ed esperienze personali nelle giuste categorie temporali.

• Tempo ciclico e ritmi naturali: Comprensione della ciclicità del tempo attraverso l'ordine sequenziale dei giorni della settimana, la successione delle quattro stagioni, la sequenza dei dodici mesi con il conteggio dei giorni associati a ciascuno e il riconoscimento delle principali festività dell'anno.

• Strumenti di misurazione e organizzazione: Lettura dell'orologio analogico (ore e minuti), valutazione della durata delle azioni attraverso la clessidra ed uso attivo del calendario.

• Relazioni logiche: Utilizzo delle parole di causa ed effetto per comprendere e spiegare la successione degli eventi.

Oltre al percorso disciplinare sul tempo, la struttura a missioni e sfide collettive favorisce lo sviluppo di importanti competenze personali, sociali e metodologiche:

• Pensiero critico e Problem Solving: Capacità di analizzare situazioni problematiche, decifrare indizi, interpretare mappe e formulare ipotetiche soluzioni attraverso la risoluzione di quiz e sfide interattive.

• Relazione, Collaborazione e Lavoro di Gruppo: Abilità nel confrontarsi con i compagni, ascoltare i diversi punti di vista e cooperare attivamente per il raggiungimento di un obiettivo comune durante le missioni di classe.

• Senso di Appartenenza e Identità di Gruppo: Sviluppo del valore della coesione e del sostegno reciproco, percependo la classe come una vera squadra di "Esploratori" in cui il contributo di ciascuno è fondamentale per il successo collettivo.