🐠 1. Il bambino osserva la pagina con tutte le lettere dell’alfabeto, inserite nelle bolle.

Questa pagina è la mappa di riferimento: può essere ripassata, cerchiata, colorata, seguita con il dito o con un pennarello cancellabile.

🐙 2. Nelle pagine successive, alcune bolle sono vuote: il bambino deve riconoscere quali lettere mancano, recuperarle dalla pagina completa, inserirle nella posizione corretta.

🧽 3. Plastificando l’attività, il bambino può: ripassare le lettere infinite volte, cancellare e ricominciare, usare pennarelli cancellabili, trasformare la pagina completa in una scheda di esercizio quotidiano.

🧠 Cosa sviluppa:

🫧 Riconoscimento delle lettere (maiuscole e minuscole)

🐚 Memoria visiva e attenzione ai dettagli

🐙 Osservazione attiva

🔄 Coordinazione occhio‑mano

✏️ Scrittura e pre‑scrittura

🎯 Capacità di confronto e autocorrezione

🌟 Autonomia nel lavoro (grazie alla pagina modello)

🎯 Per chi è adatta:

Bambini dai 4 ai 7 anni, Scuola dell’infanzia e primo ciclo della primaria, Homeschooling, Laboratori di pregrafismo e alfabetizzazione, Attività di recupero o rinforzo delle lettere