CARDS PER L'AUTONOMIA: RIENTRO A SCUOLA

Accompagnare un bambino verso una maggiore autonomia significa anche rendere prevedibili, comprensibili e accessibili le azioni della quotidianità.Per questo ho creato questa raccolta di materiali.Al suo interno troverete: Vado in bagno: storia sociale sul bagno e flash cards (13 pagine complessive)Vado a mensa: storia sociale e flash cards con Sequenze dedicate alla routine della mensa e al disagio ( 16 pagine complessive) Flash cards autonomia rientro a scuola: materiale è organizzato in 12 pagine, con un totale di abbinate alle routine oppure stampate e ritagliate. 60 CARDS, pensate per essere utilizzate singolarmente, mostrate al bambinoQuaderno operativo: Il quaderno utilizza supporti visivi, fotografie personalizzabili, parole chiave e attività strutturate per favorire la conoscenza dell'ambiente scolastico e la comprensione delle principali routine che caratterizzano la giornata. La possibilità di inserire fotografie reali della scuola, degli ambienti, delle persone di riferimento e dei percorsi permette di costruire un supporto individualizzato, collegato direttamente all'esperienza concreta del bambino. (27 pagine)I materiali sono strutturati in modo da:favorire la comprensione del contesto scolastico; sostenere l'orientamento spazio-temporale;facilitare la comprensione delle routine quotidiane;favorire l'autonomia personale;supportare la comunicazione attraverso elementi visivi; facilitare le transizioni tra un'attività e l'altra;promuovere una maggiore partecipazione alla vita scolastica;accompagnare gradualmente il bambino nella conoscenza dei nuovi ambienti e delle persone di riferimento.A CHI È RIVOLTO:Il materiale può essere utilizzato da insegnanti, educatori/OEPAC e famiglie come strumento di preparazione e accompagnamento al rientro scolastico. Può risultare particolarmente utile per bambini e ragazzi che necessitano di una maggiore strutturazione, di supporti visivi e di strategie che facilitino la comprensione delle routine e dell'ambiente scolastico, compresi alunni con DSA, disabilità e bisogni educativi speciali.