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Questarisorsacomprendetre schede operativededicate alleparole capricciose, cioè quelle parole chenon seguono la regola della Q seguita da vocalee che, pur avendo lo stesso suono, siscrivono con la C(ad esempiocuoco).
Scheda 1 – Presentazione delle parole capricciose
La prima scheda introduce in modo chiaro e visivo l’elenco delle parole capricciose, accompagnandole conalcune illustrazioni(non tutte le parole sono illustrate, ma solo una parte). Questa scheda funge da riferimento e supporto per le attività successive.
Schede 2 e 3 – Attività di ricomposizione
Le altre due schede propongono un’attività manipolativa:
il bambinotagliaimmagini e parole;
leggeeincolla gli elementi nello schema corretto, ricomponendo così la scheda iniziale
Al termine, laprima schedapuò essere utilizzata comecontrollo dell’errore, permettendo al bambino di verificare autonomamente il proprio lavoro.
Questarisorsa specialeraccoglie9 schede operative, suddivise in tre percorsi di apprendimento:Regola MP/MBParole capricciose (C invece di Q)Parole dell’acquaOgni percorso comprende3 schede:unascheda introduttiva, con la regola o l’elenco delle parole accompagnati da illustrazioni chiare e mirate;dueschede operative di ricomposizione, nelle quali il bambino taglia, legge, abbina e incolla immagini e parole per ricostruire la scheda iniziale.Grazie a questa struttura, la prima scheda funge sempre damodelloe dacontrollo dell’errore, favorendo l’autonomia e l’autocorrezione.Queste raccolta è ideale per lavorare in modo progressivo su ortografia, lettura e consolidamento delle regole.
Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, IV primaria, V primaria
Il materiale comprende un cartello murale a colori e schede operative stampabili in bianco e nero.
Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, IV primaria, V primaria
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