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Questarisorsacomprendetre schede operativededicate allaregola ortografica della P e della B precedute dalla M.
Scheda 1 – Presentazione della regola
La prima scheda introduce in modo semplice e visivo la regola: mostra quando si usaMPe quando si usaMB, accompagnando la spiegazione conillustrazioni chiareche facilitano la comprensione anche ai bambini più piccoli. Questa scheda funge da riferimento e supporto visivo per l’attività successiva.
Schede 2 e 3 – Attività di ricomposizione
Le altre due schede propongono un’attività manipolativa:
il bambinotagliale immagini e i relativi nomi;
legge, individua il suono corretto (MP o MB);
incollaogni parola e immagine nel posto giusto dello schema.
L’obiettivo è quello diricomporre il cartello/regolavisto nella prima scheda. Al termine, il bambino può confrontare il proprio lavoro con la scheda iniziale, che funziona così anche comecontrollo dell’errore.
Questarisorsa specialeraccoglie9 schede operative, suddivise in tre percorsi di apprendimento:Regola MP/MBParole capricciose (C invece di Q)Parole dell’acquaOgni percorso comprende3 schede:unascheda introduttiva, con la regola o l’elenco delle parole accompagnati da illustrazioni chiare e mirate;dueschede operative di ricomposizione, nelle quali il bambino taglia, legge, abbina e incolla immagini e parole per ricostruire la scheda iniziale.Grazie a questa struttura, la prima scheda funge sempre damodelloe dacontrollo dell’errore, favorendo l’autonomia e l’autocorrezione.Queste raccolta è ideale per lavorare in modo progressivo su ortografia, lettura e consolidamento delle regole.
Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, IV primaria, V primaria
Il materiale comprende un cartello murale a colori e schede operative stampabili in bianco e nero.
Gradi: I primaria, II primaria, III primaria, IV primaria, V primaria
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