Quattro attività di accoglienza per la scuola primaria con differenti livelli, adatte anche ad alunni BES e DSA, con attività individuali o a piccoli gruppi.

- PRIMO GIORNO PRIME IMPRESSIONI: come mi sento? Cosa provo? Che impressione mi fa rivedere compagni e insegnante?
- IL MIO ZAINO PER RIPARTIRE: obiettivi, desideri, impegni per il nuovo anno scolastico.
- SALGO DI LIVELLO: scelgo una missione, affronto una sfida, riconosco i miei "superpoteri" e cerco aiuti speciali.
- CHECKPOINT: osservo i miei progressi durante l'anno scolastico, riconosco i piccoli passi, valuto e mi avvicino al traguardo.

Cosa contiene

Primo giorno, prime impressioni

Una scheda per aiutare gli alunni a raccontare come vivono il rientro a scuola: l’aula, i compagni, l’insegnante, le emozioni, le aspettative e le prime scoperte.

È utile per avviare una conversazione sul clima della classe e per dare spazio alle emozioni dei bambini.

Il mio zaino per ripartire

Un’attività simbolica in cui lo zaino diventa una metafora del nuovo anno scolastico.

Gli alunni possono riflettere su ciò che desiderano imparare, sui propri obiettivi, sulle aspettative, sulle preoccupazioni, sulle strategie utili e sulla parola guida dell’anno.

Salgo di livello

Una scheda in stile “missione” che aiuta gli alunni a individuare il proprio punto di partenza, una sfida da affrontare, una missione personale, i propri “superpoteri” e gli aiuti speciali su cui contare.

È un’attività motivante per trasformare il miglioramento in un percorso concreto e progressivo.

Checkpoint di livello

Una proposta per monitorare i progressi nel tempo, riconoscere i piccoli passi avanti e riflettere su ciò che aiuta ad avvicinarsi al proprio obiettivo.

Può essere usata durante l’anno, a fine attività, dopo una verifica, dopo un lavoro di gruppo o in momenti di autovalutazione.

Obiettivi didattici ed educativi

Il kit aiuta a:

• favorire l’accoglienza nei primi giorni di scuola;

• dare voce a emozioni, aspettative e bisogni;

• aiutare gli alunni a individuare obiettivi personali;

• promuovere consapevolezza, impegno e responsabilità;

• valorizzare i progressi, anche piccoli;

• creare un clima positivo e collaborativo;

• lavorare su italiano, educazione civica, educazione emotiva e metodo di studio;

• accompagnare gli alunni in un percorso di crescita personale.

Modalità d’uso

Le attività possono essere proposte:

• individualmente;

• a coppie;

• in piccoli gruppi;

• durante un circle time;

• come momento di riflessione guidata;

• all’inizio dell’anno, durante il quadrimestre o nei momenti di verifica del percorso.

Il percorso può essere svolto in modo completo oppure scegliendo solo alcune schede, in base all’età degli alunni, al tempo disponibile e agli obiettivi della classe.

Versione semplificata

Il materiale include anche schede in bianco e nero, utili per la stampa e per un utilizzo più flessibile.
Le attività possono essere adattate anche per alunni con bisogni educativi speciali o DSA, proponendo risposte brevi, scelta guidata, confronto orale o compilazione con il supporto dell’insegnante.

Ideale per

• accoglienza scolastica;

• ritorno a scuola;

• primi giorni di lezione;

• scuola primaria;

• educazione civica;

• educazione emotiva;

• italiano;

• circle time;

• orientamento personale;

• autovalutazione;

• riflessione sugli obiettivi;

• costruzione del gruppo classe.

Perché proporlo

Questo kit permette di trasformare il ritorno a scuola in un’occasione per conoscersi, riflettere, fissare obiettivi e iniziare l’anno con maggiore consapevolezza.

Le attività non sono pensate come verifiche, ma come strumenti di osservazione, dialogo, motivazione e crescita personale.

Kit accoglienza per la scuola primaria è una proposta pronta all’uso per ripartire con serenità, attenzione e partecipazione.