Scopri la scheda didattica "IO MI SENTO…", uno strumento pensato per accompagnare i bambini e le bambine della scuola dell'infanzia e primaria nel meraviglioso mondo delle emozioni. Questo materiale è un primo passo fondamentale per aiutarli a capire e ad esprimere ciò che provano, costruendo le basi per una sana intelligenza emotiva.

Con questa risorsa, i tuoi alunni e le tue alunne impareranno a:

• Dare un nome alle emozioni: Riconoscono e nominano sentimenti comuni come rabbia, gioia, tristezza, paura, confusione e preoccupazione.
• Collegare espressioni e sentimenti: Comprendono il legame tra le espressioni del viso e le emozioni che proviamo, migliorando la loro capacità di leggere gli altri.
• Sviluppare il linguaggio emotivo: Arricchiscono il loro vocabolario per descrivere in modo più preciso ciò che sentono.
• Esprimere visivamente le emozioni: Utilizzano il "termometro delle emozioni" e il cursore per mostrare come si sentono, anche senza usare le parole.
• Comunicare senza parlare: Un supporto prezioso per i bambini più timidi, per quelli con Bisogni Educativi Speciali (BES), Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) o con altre difficoltà comunicative.
• Sentirsi ascoltati e riconosciuti: Ogni bambino si sente compreso e valorizzato nelle sue emozioni, favorendo un ambiente di fiducia.

Questo materiale aiuta i bambini a sviluppare competenze emotive chiave, essenziali per la loro crescita:

• Riconoscimento emotivo: Imparano a identificare e distinguere le diverse emozioni in sé stessi e negli altri.
• Espressione emotiva: Acquisiranno strumenti per comunicare i propri sentimenti in modo chiaro, sia verbalmente che non verbalmente.
• Autoconsapevolezza: Sviluppano una maggiore consapevolezza del proprio mondo interiore e delle proprie reazioni emotive.
• Empatia e comprensione sociale: Iniziano a comprendere che anche gli altri provano emozioni, favorendo l'empatia e le relazioni positive.
• Gestione emotiva (primi passi): Pongono le basi per imparare a gestire le emozioni in modo costruttivo e appropriato.